大學生上網課，最大的弱點還是在理工科的實踐試驗環節_風聞

【本文來自《網課三年，他們還好嗎？》評論區，標題為小編添加】

• sai_huangqin
• 1.事實上就是除了某些邊境城市,沒有誰網課3年,最多網課幾個月.

這麼説吧,話術不是這樣搞的,你要像作者一樣起個大標題"網課3年",大家都要驚詫一下,看看是不是超時空事件發生了.要按這種話術下去,抗疫先鋒那必須是大洋對岸,畢竟不少美歐年輕人已經洗成美國贏得二戰,犧牲最大.

2.我小孩老師也有臨時被封的,但是除了我提到的20年初和22年初,基本上週邊學校線下正常開學,正常上課,老師就算被封,也有代班老師上課.當然,小學大學不能一概而論.我目前居住地區,5公里範圍內,民辦不計,周邊小學接近包括分校10所,初級中學包括分校6所,高中1所,除了20年初和22年初,這兩個時間段, 這3年間大面積的網課,我沒有朋友圈或者其他消息. 

3.“不建議離開上海"看個人理解,至少我們家娃娃班上理解就是"符合條件,按規定離滬返滬”,麻煩嗎?一點不麻煩,填個電子表格給班主任,提前回上海做幾次核酸提交給班主任,結束.國慶期間我們家長羣就有至少7-8個離滬返滬的.當然我再強調一下,小學大學,居住環境不同,管理方式不同.長假期間上海本地景點憋到人滿為患還有一個原因,是因為健康碼體系被搞出了信用危機.始作俑者是誰我就不提了.

--我順便提一下,上海小學核酸,從6月解封后的每日一次,變到上個月的兩天一次.最近國家政策放開,你猜猜還做不做?答案是做的,最近回到了一天一次.班主任還要求同住人混管核酸陽性要等複核結果才能返校.

--順便再提一下,我內人,德資企業,工廠最近開始要求每日核酸. 畢竟資本家要賺錢,不想工廠停擺.

--另外,你覺得疫情要是嚴重了,資本會往哪邊跑? 我手上接過20年中和21年初的項目,一個是美國產線轉移,一個是歐洲產線轉移,目的地都是當時疫情控制比較好的國內.

説的多了,回到網課上來,大學生,要是自律能力不行,別説網課,正常上課也很難有啥成效,畢竟現在玩的花樣比我們大學時代的網吧多了去了.別人網課當廢材時間,稍稍努力點的學生反而更容易出頭.

基本贊同。特別是對大學生自律能力的看法。

其實大學網課最大的弱點還是在理工科的實踐試驗環節。學生的社會工程調查認識實習崗位見習變成了網上搜索。大大減弱了對學生實踐能力的培養。各個學校都想方設法去挖掘實驗設施的潛力，彌補網課帶來的各種問題。

有一些是整個學期學生都不到校，期末網上考試（因為網上考試命題施考不容易，所以也有返校考試的）。有一些是學生基本都在學校，一段時間（比如幾周）、一個校區、部分專業，部分課程不到教室上課，在宿舍上網課。整個學校校區全面的網課時間確實還是有限。不過還是有不少學生吐槽，課上完了，課後與老師也常常對話交流課程內容的學習。考試也過了。老師還沒見過，不認識。