我國中高職學生就業率超90%，高於普通高校平均值

據教育部網站消息，5月24日，教育部在線召開第三場“教育這十年”“1+1”系列新聞發佈會，介紹黨的十八大以來我國職業教育改革發展成就有關情況。教育部職業教育與成人教育司司長陳子季，教育部教師工作司司長任友羣，清華大學基礎工業訓練中心實踐課教師邢小穎，國家教育行政學院學術委員會主任、職業教育研究中心主任邢暉出席。

我國中高職學生就業率超90%，高於普通高校就業率平均值

國家教育行政學院職業教育研究中心主任邢暉介紹，黨的十八大以來，我國中高職學生就業率均超90%，高於普通高校就業率的平均值。

邢暉表示，黨的十八大以來的十年中，隨着國家經濟社會發展和兩個百年奮鬥目標的交匯，職業教育發生了快速、巨大、深刻的變化職業教育的整體形象越來越好，畢業生的社會認可度越來越高。

其中，一是職業院校整體實力逐年增強，國家級示範校、骨幹校、優質特色校、雙高校等起到了引領示範帶動作用；二是學生就業率喜人，**十年來，中職就業率（含升學）持續在96%以上，高職在91%以上，高於普通高校的平均值。**三是社會服務貢獻率顯著增強。在現代製造業、戰略性新興產業和現代服務業等領域，一線新增從業人員中70%以上來自職業院校畢業生。四是職業教育的社會認識度、關注度、認同度越來越高。新修訂職業教育法高票通過令人振奮，新聞媒體宣傳報道的熱度和廣度越來越高，社會各界越來越關切，家長和學生對職教的態度越來越主動客觀。職業教育開始從“別人家孩子的教育”變成“自己家孩子的選擇”。

我國已建成全世界規模最大的職業教育體系

教育部職業教育與成人教育司司長陳子季介紹，目前，我國已建成全世界規模最大的職業教育體系。還有數據表明，在現代製造業、戰略性新興產業和現代服務業等領域，一線新增從業人員70%以上來自職業院校畢業生。

陳子季表示，10年來我國職業教育體系主動適應經濟結構調整和產業變革，已淘汰落後專業108種，升級和補充專業1007種，更新幅度超過70%。目前，全國職業學校共開設1300餘個專業和12餘萬個專業點，基本覆蓋了國民經濟各領域，使人才培養結構調整與需求結構變遷更好地對接起來，有力支撐了我國成為全世界唯一擁有全部工業門類的國家。同時，“一老一小”相關專業布點數近5000餘個。調查數據表明，在現代製造業、戰略性新興產業和現代服務業等領域，一線新增從業人員70%以上來自職業院校畢業生。

在全面深化產教融合方面，全國組建了1500多個職業教育集團（聯盟），涵蓋了企業、學校、行業、科研機構在內的4.5萬餘家成員單位，形成了資源共享、責任共擔、合作發展的具有中國特色的職業教育辦學模式。世界500強企業中，有175家企業參與職業教育集團化辦學。在全國培育了3000多家產教融合型企業、試點建設了21個產教融合型城市，構建起以城市為節點、行業為支點、企業為重點的產教融合新模式。在“土地+財政+税收”政策激勵下，職業學校與企業共建實習實訓基地2.49萬個，年均增幅達8.6％，現代學徒制試點覆蓋1000多個專業點，惠及10萬餘學生（學徒），逐步形成專業共建、人才共育、過程共管、資源共享、責任共擔的校企合作新局面。

陳子季表示，目前，我們已建成全世界規模最大的職業教育體系，2021年高職學校招生557萬人，相當於十年前的1.8倍；中職學校（不含技工學校）招生489萬人，招生規模企穩回升。中高職學校每年培養1000萬左右的高素質技術技能人才，為經濟社會發展提供了源源不斷的技術技能人才。與此同時，國家啓動“1+X”證書制度試點。目前，全國1萬餘所職業學校每年開展各類培訓上億人次，在開展新型職業農民培訓服務的高職院校中，141所學校年培訓量超過5000人/日，86所學校年培訓量超過10000人/日。職業學校培養能力不斷增強，學歷教育與培訓並舉並重的職業教育辦學格局基本形成。

同時，中央財政連續10年支持建設職業教育國家專業教學資源庫。在此基礎上，今年3月“國家職業教育智慧教育平台”正式上線，覆蓋了19個專業大類、396個高職專業，匯聚了660餘個專業教學資源庫、1000餘門在線精品課和2000餘門視頻公開課，以及420餘萬條視頻、圖片、文檔等顆粒化資源，為全民學習提供充足數字資源。全國共有1891所各類高校舉辦學歷繼續教育，在學人數佔高等教育本專科學生數的46.8%，有力提升國民受教育年限和素質。大力推進社區教育、老年教育建設，確定國家級社區教育實驗區129個、示範區120個，建成30所老年開放大學和老年教育專門機構。

此外，我國職業教育也與70多個國家和國際組織建立了穩定聯繫，目前有400餘所高職院校與國外辦學機構開展合作辦學，全日制來華留學生規模達1.7萬人。