我國中高職學生就業率超90%,高於普通高校平均值
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據教育部網站消息,5月24日,教育部在線召開第三場“教育這十年”“1+1”系列新聞發佈會,介紹黨的十八大以來我國職業教育改革發展成就有關情況。教育部職業教育與成人教育司司長陳子季,教育部教師工作司司長任友羣,清華大學基礎工業訓練中心實踐課教師邢小穎,國家教育行政學院學術委員會主任、職業教育研究中心主任邢暉出席。

我國中高職學生就業率超90%,高於普通高校就業率平均值
國家教育行政學院職業教育研究中心主任邢暉介紹,黨的十八大以來,我國中高職學生就業率均超90%,高於普通高校就業率的平均值。

邢暉表示,黨的十八大以來的十年中,隨着國家經濟社會發展和兩個百年奮鬥目標的交匯,職業教育發生了快速、巨大、深刻的變化職業教育的整體形象越來越好,畢業生的社會認可度越來越高。
其中,一是職業院校整體實力逐年增強,國家級示範校、骨幹校、優質特色校、雙高校等起到了引領示範帶動作用;二是學生就業率喜人,**十年來,中職就業率(含升學)持續在96%以上,高職在91%以上,高於普通高校的平均值。**三是社會服務貢獻率顯著增強。在現代製造業、戰略性新興產業和現代服務業等領域,一線新增從業人員中70%以上來自職業院校畢業生。四是職業教育的社會認識度、關注度、認同度越來越高。新修訂職業教育法高票通過令人振奮,新聞媒體宣傳報道的熱度和廣度越來越高,社會各界越來越關切,家長和學生對職教的態度越來越主動客觀。職業教育開始從“別人家孩子的教育”變成“自己家孩子的選擇”。
我國已建成全世界規模最大的職業教育體系
教育部職業教育與成人教育司司長陳子季介紹,目前,我國已建成全世界規模最大的職業教育體系。還有數據表明,在現代製造業、戰略性新興產業和現代服務業等領域,一線新增從業人員70%以上來自職業院校畢業生。

陳子季表示,10年來我國職業教育體系主動適應經濟結構調整和產業變革,已淘汰落後專業108種,升級和補充專業1007種,更新幅度超過70%。目前,全國職業學校共開設1300餘個專業和12餘萬個專業點,基本覆蓋了國民經濟各領域,使人才培養結構調整與需求結構變遷更好地對接起來,有力支撐了我國成為全世界唯一擁有全部工業門類的國家。同時,“一老一小”相關專業布點數近5000餘個。調查數據表明,在現代製造業、戰略性新興產業和現代服務業等領域,一線新增從業人員70%以上來自職業院校畢業生。
在全面深化產教融合方面,全國組建了1500多個職業教育集團(聯盟),涵蓋了企業、學校、行業、科研機構在內的4.5萬餘家成員單位,形成了資源共享、責任共擔、合作發展的具有中國特色的職業教育辦學模式。世界500強企業中,有175家企業參與職業教育集團化辦學。在全國培育了3000多家產教融合型企業、試點建設了21個產教融合型城市,構建起以城市為節點、行業為支點、企業為重點的產教融合新模式。在“土地+財政+税收”政策激勵下,職業學校與企業共建實習實訓基地2.49萬個,年均增幅達8.6%,現代學徒制試點覆蓋1000多個專業點,惠及10萬餘學生(學徒),逐步形成專業共建、人才共育、過程共管、資源共享、責任共擔的校企合作新局面。
陳子季表示,目前,我們已建成全世界規模最大的職業教育體系,2021年高職學校招生557萬人,相當於十年前的1.8倍;中職學校(不含技工學校)招生489萬人,招生規模企穩回升。中高職學校每年培養1000萬左右的高素質技術技能人才,為經濟社會發展提供了源源不斷的技術技能人才。與此同時,國家啓動“1+X”證書制度試點。目前,全國1萬餘所職業學校每年開展各類培訓上億人次,在開展新型職業農民培訓服務的高職院校中,141所學校年培訓量超過5000人/日,86所學校年培訓量超過10000人/日。職業學校培養能力不斷增強,學歷教育與培訓並舉並重的職業教育辦學格局基本形成。
同時,中央財政連續10年支持建設職業教育國家專業教學資源庫。在此基礎上,今年3月“國家職業教育智慧教育平台”正式上線,覆蓋了19個專業大類、396個高職專業,匯聚了660餘個專業教學資源庫、1000餘門在線精品課和2000餘門視頻公開課,以及420餘萬條視頻、圖片、文檔等顆粒化資源,為全民學習提供充足數字資源。全國共有1891所各類高校舉辦學歷繼續教育,在學人數佔高等教育本專科學生數的46.8%,有力提升國民受教育年限和素質。大力推進社區教育、老年教育建設,確定國家級社區教育實驗區129個、示範區120個,建成30所老年開放大學和老年教育專門機構。
此外,我國職業教育也與70多個國家和國際組織建立了穩定聯繫,目前有400餘所高職院校與國外辦學機構開展合作辦學,全日制來華留學生規模達1.7萬人。