小學教材被批“畫風怪異”，人教出版社：重繪

今天（5月26日），人教版數學教材插圖引發爭議併火上熱搜，網友發現插畫人物存在眼神奇怪、表情怪異、着裝元素不合適、毫無美感等諸多問題。

網傳圖片顯示，備受爭議的插畫來自人教版小學數學教材，涵蓋一年級到六年級，於2012年或2013年審定，版式設計和插圖來自北京吳勇設計工作室。

當天中午，人民教育出版社發佈説明稱，關注到網上有關小學數學教材封面和插圖的意見，已着手重新繪製有關冊次數學教材封面和部分插圖，改進畫法畫風，提高藝術水平。

人教版教材部分插圖，圖源網絡

今天（5月26日），人教版數學教材插圖引發爭議併火上熱搜。

部分網友反映，插畫人物眼距過寬、眼睛無神，毫無美感；還有網友表示，插畫人物的表情比較怪異，如翻眼皮、吐舌頭等。

人教版教材部分插圖，圖源網絡

有網友指出，教材中人物衣服星條旗元素出現次數過多，並出現疑似兔耳朵、紋身等元素，在小學課本上並不合適。

人教版教材部分插圖，圖源網絡

甚至有網友表示，在教材中發現疑似暴露下體的插圖。

人教版教材部分插圖，圖源網絡

另外，有網友質疑，插圖中國旗的五角星位置也存在問題。

升國旗時國旗中五角星角度

不少網友都表示，該版本插圖對比其他版本的教材插圖存在明顯審美差距。

網友還提供了以前的教材配圖進行對比：

還有網友表示，教材的插圖設計本身也是一種教育，會潛移默化影響學生的審美，建議更換插圖。

據澎湃新聞報道，網傳圖片顯示，備受爭議的插畫來自人教版小學數學教材，涵蓋一年級到六年級，於2012年或2013年審定。

封面新聞報道稱，據教材副頁顯示，插圖（含封面）由北京吳勇設計工作室設計。

公開資料顯示，吳勇，2018年第九屆全國書籍設計藝術展評委，國際平面設計聯盟(AGI)會員，中國出版協會書籍裝幀藝術委員會副主任，中國美術家協會平面設計藝術委員會委員，汕頭大學長江藝術與設計學院教授、碩導。  

曾任聯合國兒童基金會駐華辦事處藝術顧問，中國青年出版社美編室副主任等職。1998年建立北京吳勇設計事務所，致力於平面、產品、空間、數媒的設計與研究。

值得一提的是，5月23日，教育部官網印發了《關於教材工作責任追究的指導意見》，其中明確指出：要全面落實教材編寫、審核、出版、印製發行、選用使用等各方面主體責任，同時要加大對違法違規行為的查處力度，為高質量教材體系建設提供有力保障。

26日中午，據微信公號“人民教育出版社”消息，人民教育出版社發佈關於人民教育出版社小學數學教材插圖的説明：

近日，我們關注到網上有關小學數學教材封面和插圖的意見，及時組織專家認真研究，對社會各界好的意見建議虛心採納，已着手重新繪製有關冊次數學教材封面和部分插圖，改進畫法畫風，提高藝術水平，充分發揮教材封面和插圖的育人作用。同時，我們將舉一反三，全面評估所出版教材的封面、插圖，進一步提高設計質量。

我們真誠接受社會各界監督，歡迎大家通過人教社官網的“中小學教材意見反饋平台”和意見反饋郵箱（[email protected]），對教材提出好的意見建議。您的意見建議將促進我們不斷提升教材編研出版水平。

人民教育出版社

2022年5月26日