專家：以技術創新推進教育數字化轉型

近日，人工智能教育研究聯盟舉辦“教育數字化轉型新突破”主題活動。會上，專家、教師代表等研討如何利用作業這一重要載體，實現教學創新，推進教育數字化轉型。

工作坊智慧作業案例分享環節，六個不同類型的案例涉及學科、學校和區域多個層面。其中，上海市奉賢區明德外國語小學、無錫市梁溪區的兩個實踐案例，均採用了雲思智學定製的高質量作業解決方案。

上海市奉賢區明德外國語小學高級教師、區教育科研中心組成員張衞以小學數學高質量作業設計為案例，分享了《立足學生多元發展，優化作業設計》報告。據介紹，明德外國語小學明確了數學高質量作業設計的四大策略，通過雲思智學高質量作業平台，將學校老師的教學進度，學生練習、測評等需求同步至平台上，以數據化、個性化的方式為學生高效設計佈置作業；減輕老師日常作業的批改負擔；系統會自動對每一次作業情況進行分析，及時反饋學情，提升老師作業講評和備課效率。

作為區域教育數字化轉型案例，無錫市梁溪區教育局副局長邵華強以梁溪區實踐為例，作了題為《智慧作業——撬動教育數字化轉型的重要支點》報告，從教育數字化轉型的基本內涵、智慧作業作為教育數字化轉型的重要支點、智慧作業的“梁溪樣本”實踐三大方面，系統介紹了梁溪區踐行高質量作業所取得的成效。他指出，梁溪區通過頂層設計、區域統籌；部門聯合、協作共進；數字驅動、減負增效；模式探索、長效推進四個方面，實現智慧作業在區域的全面鋪開。

據瞭解，雲思智學高質量作業解決方案基於大數據學情分析系統、人工智能技術、題庫資源和信息化智能終端，以常態化作業數據採集、評價、反饋、改進為抓手，開展作業質量全過程評估，有效提升作業設計質量；實現作業批改減負增效；多維度大數據學情分析，幫助教師和學校管理者優化教學設計，提升課堂教學效果。目前，該方案已經在全國20多個省市數百所學校進行常態化使用。