職業教育大興其時、知識付費回温 尚德機構將迎發展新機遇

近日，艾媒諮詢發佈《2022-2023年中國知識付費行業研究及消費者行為分析報告》，調研數據顯示，2022年中國知識付費市場規模將達1126.5億元，預計2025年市場規模達2808.8億元，艾媒諮詢分析師表示，經歷過探索發展階段後，中國知識付費平台已形成相對穩定的變現模式。

從2016年的爆發，到2019年的沉寂，知識付費在短短幾年時間裏經歷了“過山車”式的大起大落，如今，其終於在去偽存真後逐漸趨於穩定，這背後，一方面源於知識付費在探索過程中的模式轉變，另一方面，則與消費者職業技能相關需求的大幅提升有關。

知識付費與在線教育的區隔與融合

眾所周知，所謂“知識付費”，指的就是人們為其所獲取的知識付出資金的現象，乍看之下，似乎與教育培訓並無本質不同，但發展之初，二者之間的區隔還是較為明顯的——教育培訓主要是由“知識+服務”構成，內容和服務都是針對明確的教學目標設計，呈現形式更加體系化；知識付費則以IP為內容品質背書，在接受形式上更加碎片化和移動化。

碎片化、移動化，這是知識付費在2016年前後引爆全網的關鍵原因，但成也蕭何、敗也蕭何，知識付費之所以在短暫的輝煌後就歸於沉寂，問題也正出自於此。熱潮過後，迴歸理智的用户發現，大量專業化的知識學習需要完整的知識體系，但碎片化切割之後，用户便很難從宏觀上把握知識脈絡的構成，加之知識產出者缺乏把關、水平良莠不齊，後續的學習督導服務又全面缺失，知識付費對於用户自身價值的提升，似乎並沒有什麼幫助，相繼退場，也是在所難免。

在此背景下，知識付費不得不謀求新的突破，而向教育邏輯轉化融合，是最簡單直接也最有效的方式，畢竟在線教育培訓本就是知識付費的一種形態，二者一脈相承，且更科學系統的課程體系、更專業的師資力量以及涵蓋督學互動在內的服務體系，都可以在教育培訓企業中找到現成的模板。

以線上教育培訓機構尚德為例，知識體系方面，尚德一直通過智能科技進行教學體系構建，不同教學科目均以標準化、精品化的課程呈現出來，科學系統；師資力量方面，尚德機構一直堅持師資品質的打造與培養，從招聘環節就嚴格把關，並在後續的每個階段都規範出了完整的教師評級體系和師訓體系，不斷提升教師綜合素質；服務方面，尚德在“教、練、測、評”等各個環節對學員進行督導、檢測、查缺補漏，保證學有所得。

在教育培訓行業驗證多年的範本之下，知識付費逐漸向教育融合，相關企業、平台紛紛開啓了體系化的課程設計，用户運營也更加深入，借鑑着教育的邏輯與經驗，知識付費逐漸走完了學習的閉環。當前，知識付費和教育之間的區隔界限已經越來越模糊，但商業模式卻越來越清晰的趨同，而這，也正是知識付費發展趨於穩定的原因之一。

職業技能需求提升刺激知識付費回温

艾媒諮詢在報告中指出了知識付費進入穩定發展階段的另一個原因——職業技能需求的提升。

據報告統計，51.3%的中國消費者購買知識產品，是出於職業需求。艾媒諮詢分析師認為，消費者在精神和職業技能方面的需求不斷提升，使得他們對於知識付費方面的產品消費意願較為強烈。

近年來，在一系列政策方案的頒佈與實施下，職業教育培訓市場全面放開，而市場就業壓力的激增，則進一步激發了提升職業技能的需求。據巨量引擎聯合創業邦發佈的《2022中國職業教育行業洞察報告》顯示，2021下半年，僅抖音平台，職教領域的興趣用户規模整體增幅就達到了41.3%。

職業教育正大興其時，諸多知識付費平台也爭先恐後的為大眾提供着各個細分領域的知識課程，但談及對職業教育的認識與理解，深耕職業教育領域19年的尚德機構，顯然更有發言權。

職業教育領域跋涉多年，尚德機構深知成人學習“時間少、碎片化、難堅持”等痛點，多年來一直堅持讓科技與教育深度融合的戰略，不斷利用大數據和人工智能技術，為教育提質增效。

具體來看，尚德機構通過AI 和大數據，大大提升了教學效率，學員的出勤、學習 進度、作業、錯題等各類學習行為都能夠通過數字化手段進行精準的統計與分析，並適時調整最適合學員的學習方案，這大大節省了學員的時間與精力。

而對於老師而言，AI的賦能可以更好地梳理歷年真題和知識點，並按照難易程度、重要程度等進行分類，同時自動生成基礎教案模板和知識樹，節省老師的備課時間，將更多精力應用於改進、創新，以及針對性教學中。

如今，職業培訓逐漸成為大眾提升自身價值的主要渠道，為高質量的內容買單也開始被越來越多人所接受併成為流行趨勢，用户的付費習慣正在養成。可以預見，在廣闊的市場前景下，在職業教育領域經驗更豐富、理解更深刻的尚德教育，也有望迎來新的發展機遇，進一步打開市場，釋放增長力。