職業分類大典修訂完成，尚德機構堅持多元化戰略，增強業務適應性

近日，新修訂的《中華人民共 和國職業分類大典》（以下簡稱大典）公示，這是自1999年頒佈首部國家職業分類大典以來的第二次全面修訂。此次修訂工作，經向社會廣泛徵集修訂建議、組織專家評審論證、書面徵求中央和國家機關有關部門意見等程序，現已基本完成。

對此，尚德機構相關負責人表示：“此次大典的修訂，顯現出國家對職業教育的重視。作為一名在職業教育領域深耕探索十九年教育老兵，尚德機構始終不忘初心，在持續輸出高品質教育服務的同時，不斷開展多元化課程，幫助從業者提高就業能力，積極為社會輸送各類高素質職業人才。”

堅持多元化戰略 增強業務適應性

據悉，此次大典修訂，遵循客觀性、科學性、創新性原則，對社會各方面反映的意見建議，秉承求真務實、理性實證的科學精神研究論證，寫實性描述各職業（工種）的具體內容，優化更新大典信息描述，以充分反映經濟社會和科技發展帶來的實際業態變化。

近年來，國家多次強調，增強職業教育適應性，職業教育應適應經濟社會發展，適應產業需求。在此背景下，此次大典修訂，圍繞數字經濟、綠色經濟、製造強國和依法治國等要求，專門增設或調整了相關中類、小類和職業。與此同時，根據實際，取消或整合了部分類別和職業。

為積極響應增強職業教育適應性的要求，尚德機構也一直堅持多元化戰略，根據市場需求，不斷開發新職業培訓、職業資格證書和技能培訓、MBA和碩士研究生等多元化課程，為廣大學員提供豐富的職業課程選擇。

此外，尚德機構通過擴科、擴齡、開展國際項目等方式，覆蓋更多用户。受益於多年來打磨成熟的課程體系、管理體系、業務流程和技術系統等底層架構，尚德機構能夠不斷擴大教育產品供應，滿足市場的多樣化需求。

與此同時，尚德機構集合整個集團的資源，打造優質師資隊伍，支持並鼓勵教師隨時進行教學改進、教研創新，並通過各類內部分享、培訓、競賽等，不斷提升教師綜合素質，為學員打造出一堂堂乾貨滿滿、生動有趣的課程，不斷提升學員的學習效率和學習體驗。

數字經濟受重視 尚德機構重塑教學場景

值得注意的是，新版大典的一個亮點，就是首次標註了數字職業。數字職業是從數字產業化和產業數字化兩個視角，圍繞數字語言表達、數字信息傳輸、數字內容生產三個維度及相關指標綜合論證得出。標註數字職業是我國職業分類的重大創新，對推動數字經濟、數字技術發展以及提升全民數字素養，具有重要意義。

作為數字經濟的重要組成部分，在線教育產業也在近年迎來了較快發展。不同於傳統的線下教學，在線學習能夠打破時間和空間的限制，最大程度共享、調配優質教育資源。如何優化學習場景，提高在線學習的互動體驗也成為職業教育企業共同面的重要課題。

早在2008年，尚德機構便提出了“無限接近互聯網”的戰略，並在2014年完成了線上化轉型。目前，尚德機構通過搭建直播、論壇、社羣等多種平台，讓課堂互動方式發生變化，重塑了教學場景。

具體而言，AI和大數據大大提升了教育的效率，學員的各類學習行為都能夠通過數字化的手段實現，並且在各個環節減少操作時間，同時進行個性化的推送和規劃；對教師而言，題目的分類和分成以及基礎性的教案模板都能夠自動生成，可以將更多精力應用於改進、創新，以及針對性教學中。

尚德機構相關負責人表示：“勞動者素質對推動經濟高質量發展具有重要作用，也是一個國家、一個民族發展的重要動力。近年來，隨着我國產業結構升級和人口素質的提高，社會對職業教育品質和培養人才層次提出了新的要求。尚德機構將繼續提升從多方面入手進行探索與創新,力求實現企業自身教學教研、技術教研、業務協同等多方面的能力提升,為社會輸送更多有價值的職業人才。”