在實踐中成長 在創新中成才
在實踐中成長 在創新中成才
——中國礦業大學探索育人體系綜合改革
光明日報記者 蘇雁光明日報通訊員 李秀 周依琳 劉堯
8月5日，張家口市張北縣德勝村，中國國際太陽能十項全能競賽即將進入作品評比階段，接通水電、安裝智能主機、設備摸排，中國礦業大學的學生正在為最後的決賽做準備。中國礦業大學建築與設計學院院長羅萍嘉教授表示：“學校致力於探索開展校內跨學院跨專業畢業設計，組織學生參加高水平學科競賽，促使學生在不斷實踐中學習、思考、成長。”
“學而優則用，學而優則創”，是著名數學家華羅庚到中國礦業大學講學時題寫的寄語，也是中國礦業大學長期堅持的辦學理念。近年來，學校探索形成了“學、思、用、創、育”的實踐育人理念，以思政教育打底，從實踐教學、創新創業教育突破，實施了“四融合、三協同”的實踐育人體系綜合改革，讓越來越多的學生在實踐創新中成長成才。
思政大課夯實青春底色
今年6月，力學與土木工程學院土木工程2018-5班的官饒從學校畢業，入職中鐵四局集團有限公司第八工程分公司，走上鐵路工程項目建設的一線崗位。
從小對鐵路建設有着濃厚興趣的他，在學院賈福萍老師主講的“結構設計原理B”課堂上，被老師精心收集的具有世界影響力的我國工程項目資料深深震撼。“青藏鐵路的巨大意義，凍土路段路基鋪設等高難度問題，中國工程師大膽創新的自信，聽得我熱血沸騰。”官饒説，“鐵路基礎設施建設的舞台足夠大，我會用青春唱響屬於自己的奮鬥之歌！”
2021年，中國礦業大學智能採礦班本科畢業生李彥琪同樣選擇了基層一線，到陝煤集團神木張家峁礦業公司工作。李彥琪告訴記者，百年校史報告、老師們分享井下搞科研的經歷、山東能源新礦集團翟鎮煤礦等實習見聞……這些書本上沒有的東西，激發了他投身煤礦現代化建設的熱情。
“煤礦開採發展到今天，機械化程度高、安全有保障，離不開礦大采礦專業一代代畢業生到煤礦奉獻青春、建功立業。”李彥琪決心留在基層，“我要接過學長、前輩們的接力棒，用我所學助力煤礦智能化發展。”
雙創項目砥礪青春才幹
近日，中國礦業大學一項科研成果《巷/隧道乾式過濾除塵技術研究與工程應用》獲得了江蘇省科學技術一等獎，該技術可實現煤巖顆粒物年均減排10.5萬噸。礦大碳中和研究院90後教師李世航是項目組核心成員。當記者問他如何激發創新動力時，他表示，矢志科研創新的種子，是在一次次參加“雙創”競賽中種下的。
2013年，在礦大數學學院讀大三的李世航第一次接觸到學校開設的創新創業課程。在經歷了校級創新創業大賽的磨礪後，他在第十五屆全國“挑戰杯”大學生課外學術科技競賽中，斬獲全國一等獎、江蘇省特等獎。
“學校的創新項目給了我科研起步的激勵平台，學校對‘挑戰杯’比賽的重視、指導，幫助我在更大的舞台實現了夢想。”2018年，還在礦大攻讀博士研究生的李世航獲得了第十一屆“中國青少年科技創新獎”。
濃厚的創新創業氛圍，源於中國礦業大學對於“雙創”的資源投入和制度設計。學校建立了“三三三”創新創業教育體系，每年自設1000餘個項目，學生參與覆蓋率超過80%，累計投入經費6000餘萬元，引導學生學以致用，以創促學。學校在全國學科競賽排名不斷提升，從2012年第126名提升至2020年第36名，在“挑戰杯”國賽中多次捧得“優勝杯”，併入選首批全國高校實踐育人創新創業基地、全國創新創業典型經驗高校。
行業現場激勵青春擔當
2021年暑假，中國礦業大學安全工程專業2018級本科生胡明月等8名學生來到位於江蘇省鎮江市京口區的中儲糧油脂鎮江基地，開展專業實習。與一般實習不同的是，除了學院帶隊老師，還有企業導師深度參與實踐教學。
2019年4月26日，“中國礦業大學安全工程學院創新實踐基地”正式在中儲糧油脂鎮江基地掛牌成立。企業安全部主任顧弘等5位工作人員作為企業導師，參與專業建設，幫助制定實習大綱，指導學生現場實踐。安全工程學院時國慶教授介紹：“該基地在消防安全、高空作業安全、港口運輸安全、個體防護等多領域為學生提供了豐富的實踐教學場景，深入現場體驗，比只在課堂聽，管用得多。”
“2018年暑期實踐教學期間，我們來到山西運城的一處教學礦井，我發現該礦井沒有攪拌站，井下漿料只能靠人工攪拌，當時我就想，怎樣才能解決這個問題？”孫越崎學院安全工程2017級本科生王宇回憶。後來，在導師翟成教授科研團隊指導下，他成功設計出“氣動式攪注一體化脈動注漿泵”，在中小型礦井得到應用，並獲得了第十二屆“挑戰杯”全國大學生創業計劃競賽金獎。
為了讓學生更好地感受現場，瞭解行業，學校全成本承擔學生實習費用，連續9年每年本科生實習專項經費2400萬元，累計投入海外實習經費4000餘萬元。在校內，學校教學、科研實驗室實行開放共享；在校外，持續開拓建設實習實訓基地，形成了有效滿足高質量人才培養需求的實踐教育平台體系。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”中國礦業大學副校長曹德欣介紹，“圍繞一流創新人才培養，學校將以高質量實踐育人體系助力培養更多學得實、留得住、用得上、幹得好的時代新人。”
《光明日報》（ 2022年08月23日 08版）