TCL公益“燭光電台”上線 致敬百萬鄉村教師 呼籲公益力量關注鄉村振興

9月5日,第七個“中華慈善日”來臨之際,TCL公益“十年留聲”聲音合集上線喜馬拉雅APP,打造“TCL公益燭光電台”。今年“中華慈善日”的主題是“攜手做慈善,傳播真善美”主題,TCL公益基金會以此行動向全國290萬鄉村教師致敬,同時呼籲大眾關注鄉村振興新時代背景下,鄉村教師羣體所面臨的新問題。

自2015年開展脱貧攻堅以來,基於“扶貧先扶志”的認知,鄉村教師作為“教育扶貧的先行者”得到社會各界的關注和幫扶,其生存狀態得到了極大改善。

TCL公益基金會也與其他社會力量一道,以公益行動助力教育扶貧。早在2013年,TCL公益基金會與中國青少年發展基金會發起“TCL希望工程燭光獎計劃”。該項目通過推選全國範圍內堅守鄉村教育一線的優秀教師,充分展示他們的師德風貌和職業夢想,鼓勵更多的優秀教師紮根農村教育,推動農村教育事業發展。截至2022年,TCL公益基金會已累計為超過2000所學校的3000名優秀鄉村教師提供公益助力,共計投入資金超過4200萬元。

2020年脱貧攻堅全面勝利,進入鄉村振興新階段。鄉村振興的關鍵是鄉村教育振興,而鄉村教師高質量發展是鄉村教育振興的根本保障。但目前鄉村教師在我國整個教育體系裏面,相對來説比較薄弱,依然存在數量不足、質量不高、結構不合理等問題,鄉村教師“下不去、留不住、教不好”的現實困境仍待破解。

今年4月,教育部等八部門印發了《新時代基礎教育強師計劃》,對於全面深化新時代鄉村教師隊伍建設,推動鄉村教師隊伍高質量發展,提供了行動指南,同時倡導全社會尊師敬教,多措並舉、定向施策、精準發力。

而公益組織憑藉其對鄉村教育需求的敏鋭捕捉,以及差異化的資源動員能力,在鄉村振興背景下,必將發揮更大作用。

今年5月21日,第八屆“燭光獎計劃”終評會通過線上的形式開展,由中國青基會代表、教育界專家學者、資深公益人以及媒體人共計12人組成的專家評審委員會,對入圍的565名鄉村教師進行了評審,最終評選出400名優秀鄉村教師。

中國青少年發展基金會黨委書記、理事長郭美薦表示,鄉村教師們作為孩子們的老師、朋友和家長,為孩子們插上希望的翅膀,應受到全社會更廣泛的關注和支持。以TCL公益實踐為例,TCL公益基金會除“TCL希望工程燭光獎計劃”支持鄉村教師外,還通過“燭光課堂”等培訓項目,為鄉村教師們增設文化體驗、素質拓展及教師心理等課程,使優秀教師收穫到提升職業素養的專業培訓。截至目前,“燭光課堂”已在全國各地開展21期,超過2000名鄉村教師參與線下培訓。

在持續關注鄉村教育的第十年,TCL公益基金會繼續聚焦教育領域,結合TCL科技創新優勢, 在深圳和漢中兩地相繼推出TCL公益智慧教室和TCL光伏陽光校園等創新公益項目,以科技為橋樑,鏈接起助力教育公平的網絡,打造更多“科技+公益”項目。

9月5日,第七個“中華慈善日”來臨之際,TCL公益“十年留聲”聲音合集上線喜馬拉雅APP,打造“TCL公益燭光電台”。今年“中華慈善日”的主題是“攜手做慈善,傳播真善美”主題,TCL公益基金會以此行動向全國290萬鄉村教師致敬,同時呼籲大眾關注鄉村振興新時代背景下,鄉村教師羣體所面臨的新問題。

自2015年開展脱貧攻堅以來,基於“扶貧先扶志”的認知,鄉村教師作為“教育扶貧的先行者”得到社會各界的關注和幫扶,其生存狀態得到了極大改善。

TCL公益基金會也與其他社會力量一道,以公益行動助力教育扶貧。早在2013年,TCL公益基金會與中國青少年發展基金會發起“TCL希望工程燭光獎計劃”。該項目通過推選全國範圍內堅守鄉村教育一線的優秀教師,充分展示他們的師德風貌和職業夢想,鼓勵更多的優秀教師紮根農村教育,推動農村教育事業發展。截至2022年,TCL公益基金會已累計為超過2000所學校的3000名優秀鄉村教師提供公益助力,共計投入資金超過4200萬元。

2020年脱貧攻堅全面勝利,進入鄉村振興新階段。鄉村振興的關鍵是鄉村教育振興,而鄉村教師高質量發展是鄉村教育振興的根本保障。但目前鄉村教師在我國整個教育體系裏面,相對來説比較薄弱,依然存在數量不足、質量不高、結構不合理等問題,鄉村教師“下不去、留不住、教不好”的現實困境仍待破解。

今年4月,教育部等八部門印發了《新時代基礎教育強師計劃》,對於全面深化新時代鄉村教師隊伍建設,推動鄉村教師隊伍高質量發展,提供了行動指南,同時倡導全社會尊師敬教,多措並舉、定向施策、精準發力。

而公益組織憑藉其對鄉村教育需求的敏鋭捕捉,以及差異化的資源動員能力,在鄉村振興背景下,必將發揮更大作用。

今年5月21日,第八屆“燭光獎計劃”終評會通過線上的形式開展,由中國青基會代表、教育界專家學者、資深公益人以及媒體人共計12人組成的專家評審委員會,對入圍的565名鄉村教師進行了評審,最終評選出400名優秀鄉村教師。

中國青少年發展基金會黨委書記、理事長郭美薦表示,鄉村教師們作為孩子們的老師、朋友和家長,為孩子們插上希望的翅膀,應受到全社會更廣泛的關注和支持。以TCL公益實踐為例,TCL公益基金會除“TCL希望工程燭光獎計劃”支持鄉村教師外,還通過“燭光課堂”等培訓項目,為鄉村教師們增設文化體驗、素質拓展及教師心理等課程,使優秀教師收穫到提升職業素養的專業培訓。截至目前,“燭光課堂”已在全國各地開展21期,超過2000名鄉村教師參與線下培訓。

在持續關注鄉村教育的第十年,TCL公益基金會繼續聚焦教育領域,結合TCL科技創新優勢, 在深圳和漢中兩地相繼推出TCL公益智慧教室和TCL光伏陽光校園等創新公益項目,以科技為橋樑,鏈接起助力教育公平的網絡,打造更多“科技+公益”項目。