《關於做好職業教育“雙師型”教師認定工作的通知》發佈，尚德機構用前沿科技幫助教師提升教學質量

近日，為加快推進職業教育“雙師型”教師隊伍高質量建設，《關於做好職業教育“雙師型”教師認定工作的通知》（以下簡稱《通知》）發佈，明確有關要求。《通知》以規範認定範圍、明確基本標準、規範實施過程、暢通發展路徑為起草思路，經過研製初稿、廣泛徵求意見、修改完善等流程，最終印發。

對此，尚德機構相關負責人表示：“《通知》的發佈再度強調了教師能力提升在職業教育中的重要性。尚德機構深耕職業教育多年，一直將教師的基本能力與創新能力視為企業的核心價值壁壘，通過各類渠道賦能教師，打造優質師資團隊。”

設立嚴格標準，全方位考核教師

《通知》由正文和附件兩部分內容組成。正文主要明確了六方面內容。一是明確認定範圍，二是嚴格標準要求，三是加強組織實施，四是強化監督評價，五是促進持續發展，六是注重作用發揮。附件則主要明確了職業教育“雙師型”教師基本標準。

其中，在嚴格標準要求方面，《通知》要求突出對職業教育教師理論教學和實踐教學能力的考查，注重教學改革和專業建設實績。這與尚德機構一直以來的做法不謀而合。自2003年成立以來，尚德機構逐漸設立了嚴格的標準，通過對教師教學質量的把控，提升其教學成果。

目前,尚德機構通過高門檻的准入體系把控師資隊伍質量，通過完整的師訓體系賦能教師成長，讓老師有系統的提升方式以及修復的路徑等等。通過各類制度、規範等的建設與執行，驅動老師的成長與進步，也為尚德教學教研持續保持高水準提供了保障。

在准入體系中，尚德在招聘環節對教師的背景、經驗、信息化素養、課堂創新能力、節奏控制能力等進行嚴格考察，而為保證教學質量，尚德機構老師還需要再正式授課前經歷為期一個月的認知用户、教案編寫、重難點講解、知識點串聯、活躍氣氛等專業培訓，從自身學歷教育水平到授課能力再到創新思維，接受全方位的考察，考察通過後方可正式授課。

在師訓體系上，尚德機構內部有專門的師訓團隊，負責教師教學水平的提升。從教師組內部的分享溝通會，到各類培訓、賽課競賽，各種形式的活動屢見不鮮，其目的，就是為了各盡其能、人盡其用，這既能讓課程更加生動、有趣、高效，也能為學員帶來更好的學習體驗，調動學員積極性。

**AI+**大數據，提升教學質量

在教師標準部分，《通知》指出，職業教育教師應具備相應的理論教學和實踐教學能力，掌握先進的教學理念和教學方法，有效運用現代信息技術開展教學。隨着科技的不斷發展，教育鏈條的各個環節都得到了重塑，大量教師通過信息技術將課堂變得更加生動、有趣。

在尚德機構，通過AI、大數據等前沿科技的應用，老師也能夠從繁瑣的工作中解放出來，大大提升了工作效率和教學質量。例如，尚德機構特地研發出一套“智能備課系統”，為老師提供大量具有系統性和層次性的教學資源，老師可以通過對相關資源的篩選和整合，制定出最符合學生需求的教學內容，因材施教。

此外，尚德機構的老師還有專屬的“教研工作台”，該平台在資料整理、知識點分層、課件模板、思維導圖等方面，為老師提供基礎的教學工具，並通過數據採集形成學員畫像，分析每個學員的做題及知識點掌握情況，幫助老師更好地瞭解學員，實現個性化教學的同時，也為教學評價提供大數據的輔助決策與建議。

尚德機構相關負責人表示：“教師是立教之本、興教之源，高質量的職業教育需要高質量職業教育教師隊伍支撐。未來，尚德機構將繼續探索，努力提升教師的教學水平和教學質量，從而提升學員的學習效率和學習體驗，為我國職業教育行業發展貢獻力量。”