停止課堂學習，失去學生——《華爾街日報》

學生和家庭為疫情期間學校關閉付出了高昂代價。如今一項研究表明，那些讓孩子長期遠離課堂的學區與教師工會可能將面臨財務損失。

根據美國企業研究所的報告，過去兩個學年全美K-12教育階段入學率下降近3%（約130萬學生）。值得注意的是，2020-2021學年採用最多遠程教學的學區入學率降幅（3.2%）高於主要面授教學的學區（2.1%）。許多家長選擇讓孩子在家自學，而非整天盯着屏幕。

較早恢復面授的學區入學率回升更快，而長期維持遠程教學的學區則持續流失生源。自疫情開始以來，堅持遠程教學最久的學區淨減少4.4%學生，而主要面授的學區在第二年回升約1%，整體僅下降1.2%。

支持喬·拜登的縣所屬學區入學率降幅（3.8%）也高於支持唐納德·特朗普的縣（2%），這可能因為保守派更重視保持學校開放。“學區的防疫謹慎程度與其社區意識形態傾向的相關性，遠高於該縣實際病例率，“美國企業研究所研究員納特·馬爾庫斯寫道。

儘管報告未提及，人口跨州遷移也是入學率下降的原因之一。加州公立學校疫情期間流失超27萬學生，洛杉磯聯合學區督學近期表示，部分家長因"政治意識形態和更低税率"遷往佛羅里達等州。不知加州州長加文·紐森在投放攻擊佛羅里達州的廣告時，會如何回應這個現實。

這些入學人數的減少將使學區在財政上蒙受損失，因為州和聯邦按學生人數撥付的資金將減少——馬爾庫斯先生估計，紐約市可能減少11億美元，洛杉磯減少6.8億美元。加利福尼亞州奧克蘭等一些學區儘管獲得了聯邦疫情救助資金，卻不得不關閉學校。

結果可能是裁員和繳納會費的工會成員減少。工會領袖們肯定已經注意到了這一點，因為他們正在加利福尼亞當地電台播放宣傳公立學校的廣告。疫情讓全美家長在政治上覺醒，教師工會可能會像家長一樣，後悔堅持讓學校停課。

2020年8月31日，邁阿密鮑勃·格雷厄姆教育中心，一名教師在空蕩蕩的教室裏講課。圖片來源：cristobal herrera-ulashkevich/Shutterstock刊發於2022年8月1日印刷版，標題為《停止課堂教學，失去學生》。