數據科學學位成為商學院熱門項目 - 彭博社

Sanjeev Kumar，技術和運營講師，在密歇根大學羅斯商學院主持數據分析課程。

來源：密歇根大學隨着2022年春季她的大學畢業臨近，Natalie Lobo 在如何追求商業職業方面猶豫不決。這位威斯康星大學的畢業生表示：“一份商業學位會讓我未來更成功，”但這位大四學生無法想象自己會開始職業生涯，然後中斷它去攻讀MBA。正是前一個夏天的實習經歷，幫助重新設計明尼蘇達州聖保羅一家醫療器械公司的網站，讓 Lobo 最終確定了另一個計劃。

“看到即使是谷歌分析數據也能對做出強有力的決策產生影響和可操作性，真的很有趣，”她談到這段經歷時説道。因此，在2022年6月，畢業六週後，Lobo 進入了全新的商業分析碩士項目，在密歇根大學羅斯商學院學習。在本月結束的三個學期裏，她和其他51名學生正在學習如何獲取和理解數據，然後利用它做出商業決策。

Ross 是最新提供商業分析碩士學位的商學院之一，這個領域在短短十幾年內已經成為美國商學院中除MBA外最受歡迎的項目之一。根據商學院協會的數據，183所美國商學院正在授予分析碩士學位，2021年他們招收的學生遠遠超過任何其他類型的專業碩士項目。 （該領域有時被稱為商業分析、數據分析或數據科學。）根據北卡羅來納州立大學高級分析研究所創始人 Michael Rappa 的説法，2021年有近1萬名學生從這類項目中畢業。

分析碩士的迅速崛起在某種程度上是對21世紀業務的定義特徵的遲來回應：從網絡和其他地方收集各種數據。AACSB的總裁兼首席執行官Caryn Beck-Dudley表示：“利用互聯網進行任何想做的事情，然後捕獲數據，已經創造了一整代新型工作。”這些數據大多是定性和非結構化的，對於早期的分析師（通常是與數字工作的統計學家）來説太混亂和複雜，無法控制。而且這些數據正在增長。“今天，組織更容易從不同領域提取數據，並以前所未有的方式進行分析，”Rappa説。

Rappa於2006年開始組織他的獨立跨學科研究所。“我們從僱主需要的技能方面開始，然後組織課程，”Rappa説。該項目於2008年春季授予了第一批學位。

兩年後，田納西大學諾克斯維爾分校的哈斯蘭商學院成為第一個招收學生進入分析碩士項目的商學院。（根據NC State研究所維護的列表，哈斯蘭的項目與德保羅大學計算學院同時啓動。）

“我們系主任看到數據將成為我們所做一切的中心，”哈斯蘭教授Missie Bowers説，她幫助規劃該項目，並在2014年至2022年間負責運行。該項目改編了現有的管理科學碩士項目，這是其他幾所學校也採取的路線。

田納西大學哈斯蘭商學院的一名學生在課堂上展示數據集。來源：田納西大學諾克斯維爾分校貝克-達德利説，很快，全國各地的商學院發現自己被鼓勵，甚至是被迫，添加一個分析學位。她有過經驗。2009年，她擔任佛羅里達州立大學商學院院長時，該學院開始考慮建立一個項目，受到“許多市場營銷專業的校友的推動，這些專業越來越多地使用分析。”該學校於2019年添加了該學位。最近一期彭博商業週刊最佳商學院排名中的前十名學校中，有三所提供碩士學位：麻省理工學院、哥倫比亞大學和弗吉尼亞大學。接下來的十所學校中有八所提供該學位。

課程通常涉及高度技術性的數學和編程混合，幷包括一些傳統管理科學課程中教授的分析學科的研究。不同學校的商業管理教學差異很大。在密歇根州的羅斯商學院，它佔核心課程的一半，而在哈斯蘭商學院，它要少得多。拉帕説，大多數項目側重於培訓人們有效地傳達發現。

至於娜塔莉·洛博，她在羅斯結束了她的時間，進行了三次工作面試並獲得了兩份工作機會。她將回到明尼蘇達州的雙子城，接受一份在 Gopher Sport擔任品牌廣告分析師的工作，該公司向學校、健身房和團隊等機構銷售設備。她説她已經準備好將她的教育投入使用：“我很興奮全職工作並賺點錢，因為我已經在學校呆了五年了。”