支教在心上 愛意在心裏_風聞

支教在線上，愛意在心上

□郭建梅（物理與電子科學學院2103班）

當心裏所想就在現實成了真，再多的言語也難以表達心裏的那份喜悦。在正式敲下專業選項的那天，恍然間想到以後也可以同自己的物理老師般耐心授學，哪怕勞累，但見證學生成績的時候眼間的喜悦是怎麼也掩飾不住的。看着她在講台上給我們講之前她支教的故事，潛移默化中，我想的是如果我成為一名師範生，支教，是我的生涯中應該存在的一次經歷。慶幸2023年1月8日這天，我的支教經歷得以拉開序幕。

我在支教未開始前便將課件準備好，可是由於所任科目的原因，這支教的第一天給我的印象真的不太美妙，因為跟我想象中的差別有些大了。學生的出勤率很低，這個是我很苦惱的事，卻一直都沒有很好的解決方法，心裏的落差是挺大的。支教的第一天我不知道該講些什麼，課後輔導輔導些什麼呢？沒有人告訴我該怎麼辦，孩子們或許認識的字太少，我認認真真回覆的消息，解答的疑題，或許認真看的沒有幾個，真的是很迷茫。那時候我就在想，接下來的六天我該怎麼堅持下去，本來以為有些輔導經驗就可以順順利利的，但那天結束後我甚至有些自我懷疑了。但是當看到同學們有認真的完成自己佈置的作業，好像又有了堅持的些許動力。我到處找小同學，叫他們將他們的寒假作業不會的發給我，找了十多個小同學，卻只有兩個同學發給了我，那一刻，其實真的很失望，所以我又找了同學弟弟妹妹的習題冊找些合適的題進行講解，終於第二天的支教順利了很多，至少我不迷茫了。

在第二天的課上，有些小朋友很積極地回答問題，我要求背誦的課文，他們也很認真很流利地在課上背誦出來，那一刻，好像就釋懷了，學生雖然少，但是至少有人願意認真地聽我上課，所以，我認真地批改他們交上來的作業，積極尋找並總結問題，在下一次課上進行講解，第二天的支教結束後，第一天沉重的心情豁然就開朗了。支教的樂趣也漸漸感受到了，我想，這一次線上支教結束所獲得的經驗，一定不會讓我在明年的線下支教中感到無所適從。

或許這前面兩天的支教沒我想象中的那麼美好，但是我卻如實地感受到了小朋友們的稚嫩和可愛，我抱以滿腔的熱情，認真對待每一次上課，相信最後的結果也不會令人失望。