我經歷過一次在校生離校出走，當天晚上在車站候車室給找回來了_風聞

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不管真相怎麼樣，學校壓力山大、難辭其咎。我經歷過一次在校生離校出走，印象很深。

上中學時候，我們學校教室冬季還是靠燒爐子取暖。有一頑劣學生預先把鐵格尺放在火爐上加熱，然後叫過不知情的學生隨即把鐵格尺抽打在人家臉上取樂造成燙傷。事情當時鬧得很大，中學生在很大程度上應該對自己行為負責。而且，這裏面不光是惡作劇還有主觀上的惡性。學校直接把該名學生叫到教導處辦公室嚴厲訓誡，80年代在處理這種惡劣事件時難免會有打罵體罰現象。其實換成學生家長估計也是一樣。

結果這名肇事學生受了委屈之後趁老師不注意跑出了學校，惹禍了又不敢回家。再晚點學生家長聞訊趕到學校就開始不依不饒，孩子在校期間找不着了肯定就是學校的事兒。當時我們班主任是一位朝鮮族老師平時兢兢業業，很受學生尊敬。沒成想攤上這事兒自己也挺緊張的，當時也怕學生出點意外。最後學校也好老師也好，都怕萬一孩子真找不着了再出點啥事兒把事情鬧大。於是學校老師便動員班級上能聯繫上的學生趕緊四處外出尋找，那時候時間已經很晚了。好在那時候城市不像現在這麼大、學生大半住在周邊也好聯繫。

還好最後在火車站候車室被同學們找到了，據説當時正在看故事書呢。因為80年代東北冬季沒有夜生活，惹禍以後家不敢回親戚朋友同學家不敢去，這孩子大半夜的除了上火車站候車室也沒別的去處。之前可能都是上親戚朋友家找。我們班同學都是中學生、就算夜裏也精力旺盛。去了幾次車站總算找到了。按説像這種事情肇事學生本身有過錯，學校事後應該給學生一個處分。但後來家長可能擔心因為這事兒得罪了學校，以後孩子難免會受到老師同學報復和排斥，最後給他辦理了轉學結果也就不了了之。

第二天我知道這事兒，對拿鐵格尺燙人這事兒挺氣憤的。想一想，那得多疼啊。不是人乾的事兒。當時挺同情我們班主任的；她也是做母親的人、攤上這事兒肯定會很焦急很緊張。再加上面對學生家長有口難言，估計老師也跟着受了不少委屈。那時候我們班上同學都挺支持我們老師的。