我們兵團那時候真的是藏龍卧虎_風聞

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• 印加節度使
• 他這種95%屬於戴帽辦高中，因此是實話但也是廢話。這種高中除了“高中”兩個字外等於沒有，對國計民生基本起不到普通高中應有的作用。他説自己文化低，顯然也是實話和正確的廢話（雖然我自己文化也挺低）。

我媽讀書時，她孃家（老家）的公社很大，設了三所小學，最靠近城區的一所最大。由於文化革命前期高校不招生，工廠不招工，畢業生無法安排，這個學校就戴帽辦初中，第一屆初中三年畢業後又開始戴帽辦高中，當然都是小學老師教的初中/高中；選幾個初中畢業生去當代課老師支援小學。這些“高中生”的高中學歷後來都不承認，恢復高考後也沒聽説有這幾屆裏的任何長輩考上大學。

這種師資在農村已經算是正常水平的。前三十年的小學尤其農村和邊疆地區小學老師來源極其複雜，藏龍卧虎；晚清秀才、摘帽右派、被打倒的知識分子幹部、刑滿釋放安排工作的地富反壞和國民黨軍警憲特人員、高風亮節解甲歸田不留名的老革命，什麼匪夷所思的出身都可能遇到，這些人很多具有遠遠超過現在小教幼教師範生的知識水平和世面。除此之外的教師來源就是大量的小學畢業教小學，初中畢業教初中，以現在的眼光來看基本上教個寂寞。唯獨少有正規師範生。早年能培養師範生去教小學的都是條件比較好的地方了。

我們兵團那時候真的是藏龍卧虎，我初中時候的老師裏面英語老師是原外交部的俄語口語翻譯，英語也很厲害，就是口音怪怪的，物理老師是以前某個科研機構的，語文老師（我的班主任）曾經是大學老師，

另一個語文老師是南京大學中文系畢業的，都是那時候犯了點錯誤下放或勞改的（我們那個團建團的時候就是隸屬北京的勞改農場），可惜後來我所在的單位從兵團分離出來歸屬了地方，上高中兵團就不再接收我們了。