不要把玩具做成完成品，這樣至少未來我們可能還會多一些各行各業的工程師_風聞

【本文來自《現在孩子為什麼沒什麼可玩兒的？》評論區，標題為小編添加】

物品的極大豐富，獲得途徑的方便快捷，帶來的是思考的喪失。

剛剛看了一些評論，其中有一點大家幾乎都提到了就是孩子玩的都是花錢買的玩具。這裏面的層次是這樣的，一個人看到了一樣東西，他想得到，那麼有幾種方法，首先是這東西存不存在，這東西身邊不存在，想得到怎麼辦？1、自己學習造，2、把看見的拿回來。其次，這東西身邊存在怎麼辦？1、通過交易，2、自己照着做，3、拿走存在哪個，4、別人贈與。（還有什麼辦法暫時沒想到）

那麼最簡單、性價比最低的是什麼呢，別人贈予。花錢買玩具，就是大人對小孩兒的贈予。這個行為將這件事成本降到最低，方法最直接最簡單。

我今年35男性，城市生活長大，小時候至少還有個四驅車，扇的紙“piaji”還是一整張的，自己回家剪下來一個一個，質量還不好，印圖案的紙都要自己再粘一遍。這些都是未完成的玩具，還有自己廢舊紗窗做個魚網去撈魚，這些都是半成品玩具。需要自己思考和自己通過各種手段去製作。

那麼反觀現在，物質極大豐富，大人都從未考慮過這個物品獲得的途徑，怎麼還反過來要求孩子要自發的去思考到獲得玩具的方法呢？本末倒置了吧。

所以現在不是孩子沒有動手能力，沒有思考能力，是孩子根本用不着去思考，他想要的已經很容易就被滿足了。孩子想要個小汽車，買一個就好了，上千種不同款式任你選擇。不用買個半成品自己組裝，甚至不用自己想辦法拿易拉罐做一個。孩子想去撈魚玩，不用考慮找個廢瓶子裝，不用考慮撿一個廢紗窗，偷一段兒鐵絲，掰一個樹杈，自己做一個魚網。直接買個撈魚小禮包，一個小網，一個小水桶，一共3塊錢。這多簡單，多效率，多方便。無論是孩子，還是家長都不會考慮自己費半天勁手撮一個，用起來還不一定好用。

總結並建議，孩子的“玩能力”是思考、學習和練習出來的，所有都滿足了，孩子自然“簡單化”了。建議相關部門負責人，考慮一下玩具對孩子的思考動手能力。不要把玩具做成完成品。這樣至少未來我們可能還會多一些各行各業的工程師。