我們到底為什麼而讀書？_風聞
天涯时事-天涯时事官方账号-热点事件，独到分析02-21 08:09
作者 | 天涯補刀
相信大家這幾天肯定被一則視頻給刷屏了：安徽省廬江中學一位特邀教授在給學生講課的時候被一個學生搶了話筒，並趕下了台，所有學生都叫好，然後一起離開了教室……
學生為什麼把他趕下台？
整個網絡上也沒有完整的視頻，但是從那位學生的講話可以明顯的看出，那位副教授有兩個地方讓學生們憤怒了：
第一，他“崇洋媚外”；
第二，他鼓吹“為錢讀書”。
他到底説了什麼樣的話讓學生認為他“崇洋媚外”呢？
關於“崇洋媚外”，根據網絡上的一些學生提供的信息，他大概説的是：“我們成績好的人最好要找外國人，結婚生子，因為這樣可以讓我們雜交出更好的精英。我們如果考了安徽的好大學，你就可以任意選安徽的男人和女人，如果你考了北京的好大學，那麼你就可以選全中國的好男人，好女人，如果你考了美國的好大學，你就可以挑選全世界的男人女人。”
關於“雜種”是不是更聰明這個問題，我不知道，但是我知道這是沒有科學數據支撐的。
關於這點“全民較真”就有過説明，舉了兩個例子：
第一，日本在60年代做過研究，沒有證據顯示“雜種”智商更高；
上世紀60年代，當時有不少駐紮在日本的美軍士兵與當地日本女性交往生下後代，日本學者先後測試了幾百個混血孩子，與本地的日本孩子進行比較。結果發現外國男性和日本女性生下的孩子與本地日本人孩子的平均IQ值並無差異，有些研究還發現混血孩子IQ平均低於本土日本孩子。
第二，美國也做過研究，也沒有證據能顯示“雜種”智商更高。
美國是多種族混居的國家，所以不可避免地大多數孩子都是混血兒。一些關於不同種族家庭孩子學習表現的數據研究顯示，單一種族家庭孩子的學習表現與混血家庭的孩子並無差異，甚至高於混血家庭的孩子。
另外，加拿大著名人種智能方面的權威TON教授經過對不同人種間混血兒多年的智商研究發現，混血兒的智力通常會比智商佔優勢的純正人種低下很多，東亞人種平均智商高達105，而混血兒(白混黑，黃混白，黃混黑，黃混白)平均智商也就也在90左右，假如按照RUSHTON教授的説法，東亞人的“混血兒”可以説是越混越“笨”。
事實是，東亞黃種人的智商是所有人種中最高的。
總之，目前沒有任何證據能證明“雜種”更聰明。
不信，大家自己可以去查資料。
沒有任何證據能證明“雜種”更聰明，為什麼卻有“雜種”更聰明的這個“普遍共識”呢？
這就是“崇洋媚外”導致的。
近現代，中國遭受了百年恥辱，所以一些人就認為是我們的“基因”落後導致的，再加上西方人刻意宣傳，就讓很多人真的認為我們的“基因”就是不如白人好。
很明顯，學生批評那個教授“崇洋媚外”是沒有任何問題的。
學生批評教授“讀書只是為了錢”，批評的對嗎？
我們到底為什麼而讀書呢？
這個答案肯定是不唯一的，每個人肯定也有自己的想法：有的人是為了將來能受到別人尊重而讀書，是為了“名”；有的人是為了將來能過上富足的生活，是為了“利”而讀書；有的人為“權”而讀書；還有的人是為了興趣和理想讀書……
不同的人有不同的家庭背景，貧窮人家的孩子可能更傾向於為“錢”而讀書，富有人家的孩子可能更傾向於為“興趣”而讀書；書香門第人家的子弟可能更傾向於為“名”而讀書；官宦人家的子女可能更傾向於為“權”而讀書……
很顯然，為“錢”而讀書的人肯定是最多的，因為貧窮人家的人數是最多的。
為錢而讀書的人，是這個社會上的主流，這是事實。
但是，你老師不能這麼教學生，你必須要教孩子們，為了推動社會進步而讀書、為了中華崛起而讀書……
為什麼要這麼教？
雖然有很多孩子因為自己的家庭背景知道自己為什麼要讀書，但是也有很多孩子還不知道自己為什麼而讀書，而老師説不定就能改變那些孩子的思想。
近現代，中國受盡苦難，抗日戰爭時期，多少仁人志士為了“救國救亡”犧牲自己的生命？難道他們就不想活着？但是，他們為什麼會扛起槍走向戰場呢？
青年學生在近現代曾為中國做出過非常傑出的貢獻。
1944年中國正面戰場在日本侵華部隊為打通南北交通線的“一號作戰”中遭到巨大挫折。同年9月16日，蔣介石在國民參政會即席演講稱：“國家在此緊急戰時關頭，要先其所急，使知識青年效命於戰場，因為知識青年有知識，有自動判斷的能力，隊伍中增加一個知識青年，就不啻增加了十個普通士兵。”
蔣介石號召全國知識青年積極從軍，提出**“一寸山河一寸血，十萬青年十萬軍”**的政治口號。隨後，國民黨中央決定廣泛發動知識青年從軍運動，徵集知識青年十萬人，編組遠征軍。隨即學生青年投筆從戎成為當時的一大潮流。
據統計，當時的中央大學、重慶大學兩校報名數竟達在校生的1/3。青年軍先後參加了緬北大反攻和密支那、八莫、南坎、臘戌諸戰役，對打通中印公路發揮了積極作用。
為什麼那麼多青年學生會選擇走向戰場？
如果所有的老師都告訴他們“讀書就是為了掙錢”，那麼他們還會扛起槍嗎？
如果都為了錢，那麼就沒有新中國，就沒有我們的今天。
如果為了錢，只要毛主席向老蔣投降，那麼會得到很多錢；如果周總理為了錢，那麼他就不會加入共產黨……
1948年的時候，解放戰爭進入關鍵階段，紅軍一路高歌，打到長江附近，勝利已經近在眼前了，這個時候中共的創始人、毛主席曾經的“頂頭上司”張申府為了錢做了什麼事？
他寫了一篇文章叫做《呼籲和平》，“呼籲”停止內戰，鼓吹“劃江而治”。
共產黨已經勝利在即了，統一全國已經成為不可逆轉的大勢，他竟然“呼籲”將中國一分為二，他為什麼要這麼做？
為了錢！
因為他寫那篇文章能得到3000大洋。
事後，張申府還洋洋自得地説：“我大概是他（指儲安平，《觀察》雜誌的主編）稿酬最高的作者之一。”
如果都是為了錢，那麼被美國人形容為“能抵五個師”的中國導彈之父錢學森還會回國嗎？
錢學森在美國的時候，每個月2000美元的工資之外，還將收到1600美元的研究工資，而且每年至少可以收到5萬美元的科研獎金。但是，回國以後的工資有多少呢？
1955年，錢學森回國之初，每個月335.8元的工資，再加上各種補助之後能到500元左右。到1996年的時候，工資也僅有2000元左右，不足美國的二十分之一。
錢學森1996年1月的工資單
任何人都可以説“為了錢而讀書”，但是唯獨老師不能這麼説。
事實上，我也曾對我的孩子説過：你看到爺爺奶奶沒，他們每天掃樓道、撿垃圾，你知道一個月多少錢嗎？一天50，一個月1000多，你要是以後不好好學習，你也去掃樓道、撿垃圾吧。
我們可以這樣説，但是你老師不能這樣説。
我們這麼説是因為我們是家長，希望自己的孩子將來能過得好點。但是，老師不一樣，老師必須要讓孩子有崇高的理想，至於孩子能不能實現，那是他自己的事。
如果老師都告訴孩子“讀書就是為了錢”，那麼有的孩子畢業後當了老師，他就會為了錢收家長紅包，不給紅包就區別對待你的孩子；有的孩子當了醫生，就會為了錢收紅包，不給紅包就不給你好好治病；有的孩子當了律師……
這些年，老師、醫生和律師為什麼在老百姓中的“聲望”越來越差呢？
就是因為這些人忘記了這些職業的特殊性，都開始“為了錢”而工作了。
有些職業，它不是“人”做的，要麼成“神”，要麼成“鬼”，教師、醫生、律師就****是這樣的職業。
教師的主要職責就是教書育人，如果你為了賺錢，那就不要當老師；醫生的主要職責就是救死扶傷，如果你為了賺錢，那就不要當醫生；律師的主要職責就是要為維護正義和公平，如果你為了賺錢，那就不要當律師。