哪些人最支持“強制性全民英語”？_風聞

看了觀網上很多人對有關要不要強制學習英語的討論，我大致可以總結出，大力鼓吹必須學習英語，必須進行全民強制性學習英語的大體上分成三類人。第一，自身經驗類。這類人基本屬於在平日工作和生活中需要用到英語的人羣，他們中很多人需要從事涉外工作，包括語言翻譯、商務出差、工程外包等，這類人常常會以自身的經歷告訴大家，英語的“重要性”和“必要性”，這類人往往會犯一種“以點帶面”的錯誤，也就是把他們自己當成了全體國人，他們似乎忘記了，他們自己只能代表他們自己，而無權代表其他人，他們的經歷只是他們自己的經歷，並不是其他人也一定會經歷的，而他們的工作也僅僅能代表他們自身，並不是所有人都要從事他們的工作。英語的重要性和必要性只是對他們而言，而並非等於對全體國民而言。不懂這些人中有沒有單身主義者，如果有他們爺奶輩、父母輩估計也沒少在他們耳邊現身説法，告知他們結婚生育對一個人一生的重要性和必要性，不知他們在面對長輩們的勸説時有沒有感覺心煩？有沒有覺得別人的經歷和經驗不代表他自己？但是輪到他們來勸説別人一定要學英語時，就忘記這個了。第二，收割韭菜類。這類人基本以從事英語培訓、課外輔導等行業的人為主，這類人的共同特點是深度嵌入了英語產業鏈中，基本就是靠英語培訓產業吃飯，這麼多年來已經形成了強大的利益羣體。他們也一直都是強制學習英語和全民學習英語的極力鼓吹者，因為如果英語在教學體系中的重要性一旦下降，將對他們的生計產生巨大影響。大家可能會以為如果在學校英語的地位下降了，英語變成選修課了，會有更多的人湧去找他們，會有更多的人去求他們來教自己孩子學英語。恰恰相反，因為如果英語在中學變成了和物理、化學之類科目那樣可以選學，高考也成為選考科目，那麼很大一部分不擅長英語（注：不擅長英語並不是什麼丟人的事情，畢竟誰敢説自己門門功課都擅長），以及將來不想往需要英語行業發展的人就會選擇棄選、棄考英語，這樣會讓他們的利益大大受損，尤其是前一類人一直都是他們最重要的韭菜。因為大家可以想象，之前正是因為英語屬於必學必考科目，所以使得很多不擅長英語的人在課堂上學不過他人，所以只能有求於課後輔導，這樣他們就有利可圖了，但是一旦這部分人沒了，他們能割的韭菜就會大大減少，因此他們註定無法容忍英語變成選學選考科目。因此前些年在國家雙減政策下，此類課後輔導班大規模消失，本人覺得國家這麼敲打他們真是敲打得對，敲打得還不夠狠。第三，信仰昇華類。如果説英語對於第一人類是為了工作應用，對於第二類人是為了割韭菜賺錢，那對於這類人已經可以算是精神信仰了。在他們看來學習英語決不僅僅是一門技藝，也不僅僅是謀生手段，那是一種信仰，彷彿有了英語才有了眼睛，有了英語才有了修養，有了英語人生才完整，學好了英語可以説是他們這輩子最值得驕傲，最值得拿來炫耀的資本。大家可以想想，為何前些年天才少女谷愛凌放棄美國國籍加入中國國籍後被大量的海外“高華”人羣攻擊？因為在那些人看來，加入美國國籍是他們最為自豪，最為津津樂道的事情，而現在卻出現了一個反其道而行之的人，而且還是這麼有名的人，這怎麼能行呢？這不是在扇他們臉，否定了他們之前一直認為的畢生走過的“最正確”的道路嗎？所以他們就可勁地攻擊谷愛凌。而這類人也是這樣的，英語對於他們而言已經不是工具，已經昇華到內心信仰的層面，所以他們就彷彿像傳教士一樣，恨不得大家都跟他們一樣地對待英語（特別是看到很多其他學不到英語還得硬學時，他們內心如何？這個懂的都懂，大家心裏明白即可，看破不説破）。所以一旦有人提出要降低英語重要性，把英語列為和物理、化學一樣的選學選考科目，對於他們而言就猶如扒了他們的祖墳一樣，這咋能忍受？在他們看來，物理、化學等學科的重要性哪有資格跟英語對比？哪怕是語文、數學都不能和英語比。因為他們好不容易學好了一門在他們看來最重要的科目，走了一條自己認為人生最重要、最值得自豪的道路，那他們肯定最希望他們走的是人生唯一一條正確的你甚至唯一一條可以走的路，現在好不容易走完了，你卻來突然告訴他們其實別的路也一樣走得通，只要你努力走別的路也一樣能有好的前途，讓他們如何受得住這番打擊，所以他們反映如此激烈也就不難想象了。寫這些我也感覺到很快就會受到上述三類人發瘋般地攻擊，不過無所謂，都知道你們算啥了，請便吧。