總理恩師厲以寧，86歲萬字手稿道中的10個觀點_風聞

轉自《新天地雜誌》、新浪財經北京大學光華管理學院榮譽院長、著名經濟學家厲以寧在“2016新浪金麒麟論壇”上發表了題為《怎樣持續推進結構性改革》的演講。

2013年3月1日，全國政協委員、經濟學家厲以寧出現在兩會會場，一條藍色大圍巾，一頂黑呢子小帽，微笑着向每一位認出他的工作人員點頭致意。雖然已年過八旬，但是其演講常常配合有力的手勢，氣勢凌厲不下年輕人，他在不同場合呼籲“創造”，闡述了科技與“改革紅利”的關聯，重申對中國經濟“有信心”。

想當化學家，工業報國‍

1949年2月，19歲的厲以寧被保送到金陵大學化學工程系。他懷抱工業報國的夢想，夢想當一名化學家。然而，時局很快就發生了變化。該年4月，南京解放。當年12月，厲以寧參加到新中國建設大軍的行列中，在湖南沅陵縣當了合作社的會計。

1951年夏，厲以寧迎來了命運轉折點。他想參加高考，委託正在北京大學歷史系學習的好友趙輝傑代為報名。趙輝傑從厲以寧的工作經歷、文化基礎、社會需要等幾個方面考慮，替他做主報考了北京大學經濟系。7月，厲以寧在長沙應試，8月接到了北京大學經濟系的錄取通知書。厲以寧回憶道：“時至今日我愈來愈覺得趙輝傑代我填報的第一志願是最佳選擇。”

厲以寧天資聰敏、勤奮刻苦，當時北京大學經濟系主任的陳振漢教授非常喜歡他，選定為學術接班人。厲以寧從陳振漢那裏學來了進行經濟史比較研究的方法，更從這位學者身上獲得了“鬧中取靜”的讀書習慣。

“我首先是一名教師”

“我首先是一名教師”，這是厲以寧對自己的一貫看法。他把自己的經歷簡單地總結為“讀書、教書、寫書”，把“教書”當做最重要的環節。他從教五十餘年，學生遍佈商界、政界、學術界，有些學生已經進入中國決策層，因此他的言論備受關注。

總後政治部編研室原主任李深清在1975年作為部隊優秀人才被推薦到北大經濟系學習。當年北大文科系學生剛入校就被送到京郊農場去搞“教育革命”，邊勞動邊學習。停電的夜晚厲以寧也堅持教學，炕頭點着一隻蠟燭，12個學生圍繞老師，好似從事地下工作。厲以寧與李深清等3個學生同睡一個土炕，朝夕相處了一年。快畢業時，厲以寧知道李深清與同班女同學吳玉傑相戀，便撮合他們：“李深清不錯，就是晚上睡覺磨牙！”

北京大學經濟學院金融系主任何小鋒於1977年考入北大經濟系。本科快畢業時，他撰寫了一篇鋒芒甚健的文章，觸動了當時的政治經濟學的基礎。當時理論界中“左”的思想餘毒還很深，在畢業典禮上，一位教師很嚴肅地批評：個別畢業生髮表“反馬克思主義”的觀點，我們無產階級不能培養自己的掘墓人云雲。就在這節骨眼上，厲以寧站起來大聲説，不能這樣對待學生，不能這樣上綱上線。還説了一句令人深思的名言：有些大人物一言九鼎，但他的話十年後沒人記得；有的年輕人人微言輕，但他的話十年後仍然有人想起。在厲老師等有影響力的教授的支持下，何小鋒還是被錄取為當代西方經濟學專業的研究生。

厲以寧講課內容豐富，形式不拘一格，大多數時間他不用講稿，只是在一張卡片上列出提綱，講課時他或站，或坐，或走動，臉上溢出輕鬆的笑容，一雙眼睛閃閃發光。他會忽然注視着某一個同學，請他發表自己的看法，或者講完一段課程後會問：“你們看有沒有道理？”他侃侃而談，也要求學生們暢所欲言。他的課總是堂堂爆滿，有時連走廊裏也坐滿了人，為了能得到聽課的機會，學生們還想出了發號的主意，憑號進教室，以此來保證聽課的座位。許多學子回憶説，厲以寧的經濟學講座塑造了他們的基本經濟思想和價值觀。

師生共著改革篇

在北京大學光華管理學院二樓展廳陳列着厲以寧的諸多著作，其中一本名為《走向繁榮的戰略選擇》，為厲以寧與他的3名弟子、李源潮、孟曉蘇合著。

中國房地產開發集團公司理事長孟曉蘇回憶説：“1990年臨近我碩士研究生畢業時，‘批判經濟領域內的自由化’的言論一度成為輿論的主流。我作為萬里同志秘書，已經在國務院工作了7年，當然不能認同這些反對中央改革政策的錯誤言論。在厲以寧導師指導下，我以《試論中國經濟改革的戰略問題》為題寫出我的碩士論文，文中駁斥了某些諸如‘市場經濟等於資本主義’的奇談怪論。這篇碩士論文答辯通過後全文發表，引起了激烈爭論，招來了批判。”孟曉蘇對老師厲以寧説：“我要不要再寫一篇文章予以反駁？”厲以寧説：“不如先等等，因為他們的觀點是站不住腳的。”

不久，厲以寧把孟曉蘇、李源潮、的碩士論文彙集為一本書出版，定名為《走向繁榮的戰略選擇》。孟曉蘇的碩士論文成為該書第一章；李源潮的碩士論文成為該書第五章：“企業集團的發展途徑”，該文主張進行生產組合方式的創新，推動我國企業組織結構和國民經濟管理形式的重新構造。的碩士論文成為該書第七章：“農村工業化：結構轉換中的選擇”，該文針對諾貝爾獎金獲得者阿瑟・劉易斯的“二元結構”説，提出發展農村工業化，破除城鄉二元結構，形成我國城鄉經濟社會發展一體化新格局。厲以寧撰寫了其他幾章，將該書“結束語”冠以《改革是不可阻擋的趨勢》的標題。

果不出厲以寧所料，次年年初鄧小平同志發表了著名的“南巡講話”，中國的改革開放又掀開了新的篇章。論文集中所提出和堅持的走向市場經濟的觀點，被證明是正確的。二十多年後，《走向繁榮的戰略選擇》這本書中所提出的建議與預期已成了現實。當年那些年輕人在厲以寧等名家指導下所提出的改革設想，也融入到中國正在進行的改革和發展實踐之中。

詩書寄才情

平日裏厲以寧不論多忙，每天至少要寫千字文字，並且通常是清晨一起牀就將頭天晚上打好的腹稿寫出來。他的書案上總是有條不紊的，左上角是手頭正在用的十幾本中文、外文參考書豎直一排；右下邊便靜靜地躺着未完成的手稿。

北大的女教師提及厲教授的夫人何玉春時，每每欽羨不已，這倒不盡在於她丈夫有名氣，而是結婚48年來厲以寧對妻子的一往情深。他們緣結湘西，情定北京，分居13年，依然感情深厚。厲以寧經常給妻子寫詩，從青春年少寫到滿頭白髮，從終身伴侶寫到兒女孫輩。他27歲時寫給妻子的十六字令：“春：滿院梨花正惱人。尋誰去，聽雨到清晨。”這首情詩十分簡短，然而濃厚情義卻躍然於字裏行間。

厲以寧的詩詞愛好得益於他的中小學的國文老師，他認為詩詞對一個人的人生修養有潛移默化的作用，“一首好詩，往往可以影響人的一生。做詩填詞，可以修身養性，抒懷遣興，培養人的高尚情操和廣闊胸懷。”厲以寧經歷過坎坷，但是意志從未消沉，他説這應該歸功於詩詞的涵養。

86歲厲以寧，以萬字手稿道出中國經濟改革解藥

2016年，厲以寧已經是一位86歲的老人，他曾經做了一次演講，題目是《怎樣持續的推進結構性改革》。

整個演講中，提到一些觀點，仍有啓發：

**1、經濟學裏面從來都是供給和需求並重，為什麼把這兩個並重呢?因為沒有需求就沒有供給，沒有供給也就沒有需求，兩者之間是互動的關係。需求方面一般容易做好，而供給方面比較難。（我認為To B目前是供給驅動）**‍‍‍‍‍‍‍‍

因為從供給方面來説，你要使得各方面都能夠協調得好，必須把方向先搞清楚，如果方向搞不清楚，往往沒有別樣的。需求是個短期的調節，它主要是為防止需求過熱、需求不足這樣一些問題，供給則不是這樣，供給最要緊的任務，是要形成一個自主經營的、獨立經營的產業主體，就是企業。

**2、**供給側方面結構的調整主要含義是：培育獨立的自主經營企業，就有市場的主體，如果沒有這樣一個主體的話，實際上供給側的改革很難推進。

3、就業問題可以在發展中逐漸解決

第三次就業浪潮在什麼關鍵時候，第三次就業浪潮主要是在這些新的互聯網的出現，它帶動了很多就業。就以中國現在來説，“11·11”很普通的一點，為什麼能夠有這麼大量的銷售，我們先不談，增加了多少就業。

比如説快遞員，快遞員這種新的職業怎麼產生的?他是在經濟發展過程中產生的，全國的快遞員有多少自備工具、自己參加某一個組織或者幫助你取得信息，哪兒有貨，收貨、送貨，所以説對就業問題我們發展看來，雖然跟科學技術進步有關，比如縫紉機的發明、比如電的推廣、比如網絡銷售的實現。還有一點，之所以這樣，就是經濟中需要一種新的機遇，就會產生新的就業。情況就是這樣，我們對這些情況應該清楚認識。

4、觀念轉變並不容易。供給側改革因為跟結構調整有關係，所以它是一個漸進的過程。這個漸進的過程我們應該看到，不要着急，應該把目標中的幾個目標完成。

酒再好巷子深，購買很難，我不去購買，因為跟你競爭的家數很多。

觀念的轉變是不容易的事情，我們今天談結構性改革，很多重要的觀念是不是轉過來了?不一定轉過來。我們可以講創新，創新的觀念轉變沒有?你天天談創新，你也從事了創新，但是你創新的觀念可能還是舊的。

5、“企業家”這個詞過時了

“創新”這個詞是熊彼特提出來的，100年前提出來的，熊彼特對創新做了很多開創性的研究，很多成績。當時他談的創新是工業化初期的創新，好多定義都不符合今天的情況。現在更重要的是什麼?信息的重組，有了信息的重組你就知道創新的方向在什麼地方，這才有創新。

企業家把發明家的許多成果拿來用到經濟中去，這個觀點在工業化初期是對的，工業化初期談到創新的時候都知道，發明家的發明是實驗室，要在經濟中運用得靠企業家。

現在是這個情況嗎?老早就不是這個情況了，現在的創新不一定是發明家，而是創意，先有創意，無數年輕人很活躍，他們在咖啡館裏、在會所、在俱樂部，或者吃飯的時候交談，就在尋找創意。有了創意才有了創新，有了創新才有了創業，創意最重要了。

無數創意是誰搞的?不一定是實驗室搞的，實驗室裏頭也在進行，但更多的是大量的年輕人，他們在各種感覺中發明這裏怎麼樣、那裏怎麼樣，這就行了，市場是可以創造出來的，市場的創造可以舉一個案例，也是平時講課的時候經常用到的案例。

6、什麼叫新產品，新產品不僅產品是新的，而且也包括舊產品有了新功能，新功能就是新產品。

跟熊彼特當初的創新概念不一樣的，他當初的概念是：一個企業家必須要投資、要善於融資，找銀行跑關係，找政府求低率信貸等等，這的確是熊彼特100年前工業化初期之前。今天不是這個情況了，今天主要是有創意，有創意以後一上網，資金自然就到了。現在是有資金就怕沒有好項目，只要有好項目資金自然就到了，不像過去那樣非要有銀行的貸款籌資才行。

今天的年輕人跟100年前的年輕人完全不一樣，100年前工業化剛開始的時候，是大量農民工進城，他們是沒問題的，他們在當時情況下也不知道怎麼來增加自己的收入，他們惟一的就是趁現在年輕出賣自己的勞動力，是這種情況。他們的家屬也就是當工人，縫紉機工人。

今天的年輕人不一樣，今天的年輕人包括外出打工回來的，也包括那些在農村中出去打工，學會了一些技術，他們是真正的現代的年輕人。很多大學畢業生跟過去是不一樣的，他知道社會在關心什麼問題，他們在聊天中就發現了創意，發現了創意資金就多了。

**7、**需求方面還需要做什麼?我們説需求和供給跟供給的效果一樣的，只是作用在不同方面，就是一開始跟大家講過，是種互動的關係。但現在的消費也在變，看不到現在消費的變化你是不好判斷的。

以前消費是遵守古典經濟學的原則，古典經濟學什麼原則呢?

最優原則，消費，我以最小的價格能夠買到最大的滿足。但現在變了，人家習慣中是**次優選擇，**次優就是一個現實的人。理性人的消費不存在了，因為最優沒有了，人們存在什麼樣的消費呢?就是次優選擇下的消費，就是現實生活中人的消費。

**8、**在新常態的過程中，不能沒有宏觀調控，但在宏觀調控應該分兩個層次來講，第一個層次，就是宏觀調控是為了物價的穩定，這是最早的。因為貨幣流通量是重要的，你要知道貨幣流通量多少，必須讓它跟經濟增長率相配合，所以宏觀調控在貨幣流通量多少，如果貨幣流通量多了就會發生新的情況，新的情況是什麼呢?新的情況就是指在經濟增長率的允許下發行多少。實際上證明這個觀點是不對的，因為把經濟都捆死了，很多因素在變化，人們如果是死守着按經濟增長率控制貨幣流通量，最後沒有不通貨緊縮的，通貨緊縮的害處比通貨膨脹還要大。

所以這個問題要引起人們的注意，所以現在在中國要談主要是談三個問題，宏觀調控，第一，重在預調，發現苗頭做在前面。第二，重在微調，不要大幅度波動，讓它微調。第三，結構性調控，有重點、一貫式的調控，而不要像過去大水漫灌。過去已經吃過虧的，大水漫灌的壞處是浪費了資金，滴灌，精準扶貧就是滴灌的表現，一定要做到這樣。

9、現在中國正在發生一場悄悄的人力資本革命。農民工返鄉是巨大的人力資本更新的表現，現代的農民工跟過去是不一樣的。

**10、**最後一個問題，我們現在最需要的是發揚創新精神，不管熊彼特的觀點在哪些地方需要修改，但是熊彼特提出創新，一直在為創新論述，這是可貴的。熊彼特時代發明了“創新”這個詞，到現在全世界認為，20世紀過去了，20世紀留下的最精彩的經濟學術語是什麼?就是創新，其他的經濟術語過去了都不用了，但是創新留下來了，所以不能忘記創新的精神。我們現在對於創新要更加加大保護力度，要更加使得供給側改革在創新之下能夠取得進展。(厲以寧系北京大學光華管理學院榮譽院長、著名經濟學家)