“文科無用論”流傳很久了，“工業黨”對文科生的鄙夷程度堪比美國的種族歧視_風聞

【本文來自《國內文科為什麼不賺錢？》評論區，標題為小編添加】

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• 文科不怎麼賺錢的根本原因是文科基本學的都是純理論，在校期間沒什麼實踐條件和機會，而且學到的理論知識是不是能用於實踐、是不是過時都是問題，尤其是企業願意要的是來了就能幹，留出成長的時間的企業是很少的。文科有中太多專業如考古專業一樣，本身社會對這專業就沒多少需求，還有很多專業是很泛很空洞，比如文學專業，能對上的工種好像很多，但是學完了好像又啥都幹不了，就業基本取決於個人寫作、編審能力，還有的專業如國際貿易、金融，社會有崗位需求，但是對實際操作能力要求非常高，畢業生很難達到上崗條件。文科教育本身就是重理論，輕實踐，所以造成了就業困難，但是把文科歸納為了”吹“，未免過於片面，顯得自己格局小了，要知道，政治、法律等也是文科，難道政治這些也是吹出來的？

“文科沒大用”的説法流傳很久了，“工業黨”對文科生的鄙夷程度堪比美國的種族歧視😅。這不能完全責怪某個人，原因肯定有。首先，理工科生所做的技術性工作文科生一般是勝任不了的，但文科生的工作理工科生大多可以勝任。這説明，文科生的專業優勢不突出。在一個工業化快速發展的時代，社會需要更多可以解決實際問題的人。其次，理工科生創造的價值可以量化，而文科生的“價值”不好評判（更多是基於主觀感受）。

難道文科真的沒有價值嗎？非也！如果做一個統計，社會上做“純理工科”工作的人其實很少（轉行的倒是很多），許多工作既不是純文科，也不是純理工科，而是交叉學科，需要綜合技能。比如設計、建造、房屋裝修，也涉及風水、美學、心理學等多門學科，做刑偵的也要懂心理學、生物醫學等。媒體記者不僅要懂現代傳媒，也要懂財經、科技等專業。我們生活在一個文理不可分割的世界裏。把文理截然分開，就好比莎士比亞《威尼斯商人》中要求只能割“一磅不能帶血的肉”，是絕對不可能的。

文理之爭沒有意義。魯迅棄醫從文，成為中國近代文化巨匠。同樣出名的還有胡適。據説胡適一生獲得36個博士學位，當過北大校長，喝酒、抽煙、逛窯子也不落於人後。

許多人知道西方壟斷了國際話語權，卻不知道文科（當然也包括理工科）對構建西方話語權的重要作用。西方的大學、媒體、智庫雲集了各方面的頂級專家，他們是政府的有力助手，是西方“軟實力”的重要推手。

對文科的輕視給我們兩個啓示，一是文科的教育需要改革，文科生要在專業上取得較大的優勢；二是文科生（理工科也一樣）要不斷學習，不斷適應環境。比如做短視頻，文科需要學習器材的使用、剪輯、流量分析等技巧，理科生也要學習編劇、策劃、攝影等。學校只是打基礎，不可能什麼都學得很細。