關於教師退出機制一事，難接受的是目前已經在讀師範的學生_風聞

關於#多地中小學實行教師退出機制#這件事情大家有些誤會。倒黴的不會是已經在體制內的老師。而且我們也很難設計出一套科學的制度去淘汰已經在編制內正常完成工作的老師。總不可能學生成績不好就末位淘汰中小學教師。真正要倒黴的是目前這批師範生。

這和我們的出生人口結構有關係。大家會發現目前這段時間中小學很多都在多招人。原因是2016年前後的出生人口很多。而接下去可遇見的是因為2022年的出生人口近乎腰斬，將來進入中小學讀書的人會大幅度的減少。

所以對教師的需求也會出現一個先增加後減少的趨勢，而且這個需求變化非常的陡峭。在未來甚至可能出現大規模的中小學合併。因為孩子少了，沒必要搞那麼多學校。

因此對教師的就會出現一些“臨時需求”。大家可以發現很多大城市之前給教師編制，這兩年就變成了合同工。簡單説就是隨時做好準備，在合併學校的時候會把這些合同工給裁掉。因為未來確實沒崗位給他們。

還要難接受的是目前已經在讀師範的學生。之前一段時間裏因為財政有錢，所以教師待遇整體都在走高。像深圳那時候高調30萬年薪聘請中小學教師對大眾的心態衝擊其實很大。所以這幾年各地的師範招生分數都高了很多。

但是比較遺憾的是我們的財政接下去幾年肯定會緊縮一些，教師收入作為時常被優先縮減的財政開支項目也會有所減少。同時因為出生人口減少教師需求也會少，所以目前這批高分進入師範類學校的學生很可能要開始提前準備其他的出路了。

早點把情況分析清楚，早點謀求出路，真到了畢業教師崗位大幅度緊縮的時候，你就可以不用那麼的措手不及。

還有個麻煩就是學區房。學校的合併帶來的必然是學區劃片的重新安排。那麼我們很明確的一點就是學區房的溢價會受到嚴重的影響。這對很多這幾年購買了學區房的家長心態上都很難接受。

社會變得太快，大家都只能迅速適應。