馬前卒有一個建議是讓人武部派人管理中小學體育，加大體育分的佔比，大家覺得咋樣_風聞

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説句真話是，應該提高體育鍛煉在小學中學的學習比重。

馬前卒有一個建議是讓人武部派人管理中小學體育，加大體育分的佔比。

其實這是以前教員的民兵鍛鍊思維，

民兵鍛鍊那套體系，看起來粗糙，其實比健身房那些瞎練的健身教練有營養多了。

現在新生代心理健康問題，看心理醫生用處不是太大。

反而體育鍛煉的影響很大，在學習過程中，應該革新教育體系，

比如英語，不要再用引進教材改編的英文課本，教什麼英文自我介紹打招呼之類的口語，

直接把中文語文書的課本，一比一復刻成英文，

比如三年級英文課學一年級語文的英文翻譯，這樣既有深度，又因為知道中文的意思，翻譯成英文比較容易。

打招呼之類的口語，學到了，見到外國人機會少，

對於國人來説，學英語第一重要的就是翻譯，看英文原著或者文章翻譯成英文，

所以要將中文作家的名篇翻譯成英文，

而不是把英文作家的名篇用來學習，因為懂得中文作家的名篇的語境容易，再換成英文相對容易。

反之，從英文作家名篇的文化背景不能充分了解，再翻譯中文，就不太容易。

然後制定一套英語重要七千單詞的詞根詞綴表，從小學一直學到高中，

英語的本質是重複，革新一遍後，現在的音標還有英語讀音，手機app都能對練，

然後循環往復，三五年就有大成果。

其他課程，可以考慮制定一整套，從小學到大學一貫制的電子教材系統講解，

務必精要，讓愛學的學生，能從高級理解初級。