大城市的父母一般是儘量擴大孩子將來機會的各種可能性，懂得外語學習的重要性_風聞

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英語學習究竟要在基礎教育佔多大比例？  這個問題其實是來自於應用，應用上需求有多大，它的重要性就有多大。

我大學畢業後，個人業餘時間從事一些副業，每天要和很多老外打交道，我業餘時間的收入是我單位里老前輩幾十倍，是我本事大？ NO，只是因為老前輩們不懂外語，這個時候外語作為一門應用工具就成了你原有技能的放大器，我的收入也被放大了幾十倍。  當然現在懂外語的人太多了，這個放大器工具沒有以前那麼大了，但它還起着很大功能：  外語好，你擇業的面就被放大了，中資外資你都能應聘。有人説我們這裏不是上海，沒有什麼外資，我為什麼要學英語？ 這話也對，代價是你在讀書時就把你將來未定的各種機會削去不少：不出國學習，也不和外語有關的就業發生關係。。。。

大城市的父母一般是儘量擴大孩子將來機會的各種可能性，懂的外語學習的重要性，而小城市的家長本人就沒從英語學習中感受到益處，也不會鼓勵自己的孩子學習外語，這樣他們的孩子選擇就業時都會揚長避短選擇和外語沒有關聯的公司，一旦他們事業有成，還會感慨，學外語是浪費時間（還會舉出各種外語不好的成功人士）。 這種倖存者偏差的認識沒有意識到外語素質欠缺的人羣總體上就業面是狹窄的。

以歐州國家為例，語言技能高的國家都是處在就業鏈高端。盧森堡官方語言是三種，德語，法語，荷語，瑞士官方語言則是，德語，法語，意大利語和羅曼什語，英語則普遍會説，歐州人均收入排名最高的就是盧森堡和瑞士（也是世界排名前二）。