滿嘴“你個老6芭比Q”的小學生,我看見就煩_風聞
心之龙城飞将-03-07 22:53
暴走漫畫
2023年03月07日 19:07:20 來自北京
昨天下班路上遇到一羣小學生,從他們中間穿梭過去,其中有幾個竟然比我還高。

但這不是重點。
重點是擦身而過之後,他們突然開始沒緣由的齊聲發笑。
怎麼?我看起來很好笑?
然後我就聽見其中一個小胖子高喊了一句:
come on的喂!
其餘的幾個小朋友:ABC!
然後他們再次鬨笑,笑完揚長而去。
留下我在原地表情be like:

到現在我也不知道他們在笑什麼,更不知道他們喊的是什麼意思。
就……現在的小學生真的有點難懂。
比那些動不動就縮寫的05後還讓人捉摸不透。

真的是思想差異嗎?還是因為時代不一樣了呢?
雖然説每一輩人都有中二的時期。
但仔細想想我們小時候玩的好像也不是這些啊。
放學拿着乾脆面的卡片在地上扇,贏別人兩個能高興一晚上。
現在的小學生呢,人手一個智能機,還有電話手錶,用手錶看電視劇是我從來都不敢想的事情。
小時候的我們,也愛一些奇奇怪怪的口號暗號,但無非就是**【你m的頭,像皮球,一腳踢到百貨大樓】**
亦或是**【反彈,反彈無效,反彈鎖定】**
而現在的小學生。
報giao老師,你個老6,叫聲哥命都給你,你品你細品,cpdd,海王,雌競,啊對對對你説的都對……

嘴裏説的唸的都讓人感覺……怎麼説呢……就是沒有小孩子的味道。
反而散發一種二流子的既視感。


在和這些小朋友相處的過程中,你也不知道是哪個字説得不對,就會引發他們的嘲笑。
老師們上課時感觀尤其明顯。

甚至很多小朋友他們壓根不知道自己在笑什麼,也不知道同學們都在説的這個梗是什麼意思。
但為了趕潮流,為了融入集體,也就跟着學起來。


更有甚者,玩梗上頭,把這些梗用到學習中。


danzhexie

但這些爛梗的廣泛傳播,是小學生的問題嗎?
能把這種惡俗的語言亂象全部歸咎於十來歲的孩子身上嗎。
很顯然不能。
孩子的整個學習過程都伴隨着“模仿”,他們習慣於通過模仿來刷新世界觀,通過模仿來獲得新的人生體驗。
這是人類不可或缺的成長模式。
我們小時候也一樣。
比如我們之前討論過的小學生爆炸文學,按在牆角親全校都炸了。


小學生**不願再懂文學,**希望你永遠不懂這句話。

我們的非主流時期,這些話也沒少説不是嗎。
只是現在的孩子,接觸的範圍面更廣,新事物種類更多,其中的糟粕也就看到得更多。

而我們眼中的這些爛梗,在孩子們眼中就是爭相模仿的“新世界體驗”,是他們的社交工具。
同學們都説,我不説就落伍了。
於是在這個缺乏判斷力的年紀,他們就變成了爛梗受害者和傳播者。
不需要自己去接觸,圈子自然就傳播開了。

但是,小學生學來的這些網絡梗,我們不能以一概之的全部批判其為垃圾。
因為對於成年人來説,其中一部分的確是可以用來消遣的笑料,笑笑就過了。
有時候生活中也需要這麼一些不動腦子的娛樂方式。
問題的重點在於,如何讓小朋友無法接觸到這些,如何分級進行監管。
哪些是給小朋友看的,哪些是給成年人看的,必須有一個明確的劃分。
否則,小朋友整天滿嘴爛梗,而成年人也無法看到寫實的、衝突的、現實主義的影視作品。

同時,兒童娛樂的監管力度應該是重點在內容,而非形式。
小朋友也可以看直播,可以看短視頻,但是內容必須是適合兒童的。
現在很多動畫變成撈錢外包低齡產品,三觀歪曲,暴力程度比成人電影更甚。
但打着兒童娛樂的頭銜,就能大大方方地進入兒童專區。
反觀那些寓教於樂強藝術性的東西,卻無人問津。
還有一些短視頻博主,為了流量,把正常的動畫片解讀出很弔詭的角度。
打上【你沒看懂的動畫片,其實很恐怖】的噱頭,吸引小孩點擊。

這些才是更該好好監管的東西。
所以,與其批判小朋友失去童真,不夠天真爛漫。
不如想想對於這些網絡文化的監管是否能有更科學的方式。
與其打罵孩子小小年紀滿口垃圾語言,不如好好引導他們如何對待這些紛雜的網絡文化。
畢竟,現代生活是無法與網絡割離的,即使你禁了自家孩子的網,到學校去走一圈,該聽的總歸是會聽到的。
