滿嘴“你個老6芭比Q”的小學生，我看見就煩_風聞

暴走漫畫

2023年03月07日 19:07:20 來自北京

昨天下班路上遇到一羣小學生，從他們中間穿梭過去，其中有幾個竟然比我還高。

但這不是重點。

重點是擦身而過之後，他們突然開始沒緣由的齊聲發笑。

怎麼？我看起來很好笑？

然後我就聽見其中一個小胖子高喊了一句：

come on的喂！

其餘的幾個小朋友：ABC！

然後他們再次鬨笑，笑完揚長而去。

留下我在原地表情be like：

到現在我也不知道他們在笑什麼，更不知道他們喊的是什麼意思。

就……現在的小學生真的有點難懂。

比那些動不動就縮寫的05後還讓人捉摸不透。

真的是思想差異嗎？還是因為時代不一樣了呢？

雖然説每一輩人都有中二的時期。

但仔細想想我們小時候玩的好像也不是這些啊。

放學拿着乾脆面的卡片在地上扇，贏別人兩個能高興一晚上。

現在的小學生呢，人手一個智能機，還有電話手錶，用手錶看電視劇是我從來都不敢想的事情。

小時候的我們，也愛一些奇奇怪怪的口號暗號，但無非就是**【你m的頭，像皮球，一腳踢到百貨大樓】**

亦或是**【反彈，反彈無效，反彈鎖定】**

而現在的小學生。

報giao老師，你個老6，叫聲哥命都給你，你品你細品，cpdd，海王，雌競，啊對對對你説的都對……

嘴裏説的唸的都讓人感覺……怎麼説呢……就是沒有小孩子的味道。

反而散發一種二流子的既視感。

在和這些小朋友相處的過程中，你也不知道是哪個字説得不對，就會引發他們的嘲笑。

老師們上課時感觀尤其明顯。

甚至很多小朋友他們壓根不知道自己在笑什麼，也不知道同學們都在説的這個梗是什麼意思。

但為了趕潮流，為了融入集體，也就跟着學起來。

更有甚者，玩梗上頭，把這些梗用到學習中。

danzhexie

但這些爛梗的廣泛傳播，是小學生的問題嗎？

能把這種惡俗的語言亂象全部歸咎於十來歲的孩子身上嗎。

很顯然不能。

孩子的整個學習過程都伴隨着“模仿”，他們習慣於通過模仿來刷新世界觀，通過模仿來獲得新的人生體驗。

這是人類不可或缺的成長模式。

我們小時候也一樣。

比如我們之前討論過的小學生爆炸文學，按在牆角親全校都炸了。

小學生**不願再懂文學，**希望你永遠不懂這句話。

我們的非主流時期，這些話也沒少説不是嗎。

只是現在的孩子，接觸的範圍面更廣，新事物種類更多，其中的糟粕也就看到得更多。

而我們眼中的這些爛梗，在孩子們眼中就是爭相模仿的“新世界體驗”，是他們的社交工具。

同學們都説，我不説就落伍了。

於是在這個缺乏判斷力的年紀，他們就變成了爛梗受害者和傳播者。

不需要自己去接觸，圈子自然就傳播開了。

但是，小學生學來的這些網絡梗，我們不能以一概之的全部批判其為垃圾。

因為對於成年人來説，其中一部分的確是可以用來消遣的笑料，笑笑就過了。

有時候生活中也需要這麼一些不動腦子的娛樂方式。

問題的重點在於，如何讓小朋友無法接觸到這些，如何分級進行監管。

哪些是給小朋友看的，哪些是給成年人看的，必須有一個明確的劃分。

否則，小朋友整天滿嘴爛梗，而成年人也無法看到寫實的、衝突的、現實主義的影視作品。

同時，兒童娛樂的監管力度應該是重點在內容，而非形式。

小朋友也可以看直播，可以看短視頻，但是內容必須是適合兒童的。

現在很多動畫變成撈錢外包低齡產品，三觀歪曲，暴力程度比成人電影更甚。

但打着兒童娛樂的頭銜，就能大大方方地進入兒童專區。

反觀那些寓教於樂強藝術性的東西，卻無人問津。

還有一些短視頻博主，為了流量，把正常的動畫片解讀出很弔詭的角度。

打上【你沒看懂的動畫片，其實很恐怖】的噱頭，吸引小孩點擊。

這些才是更該好好監管的東西。

所以，與其批判小朋友失去童真，不夠天真爛漫。

不如想想對於這些網絡文化的監管是否能有更科學的方式。

與其打罵孩子小小年紀滿口垃圾語言，不如好好引導他們如何對待這些紛雜的網絡文化。

畢竟，現代生活是無法與網絡割離的，即使你禁了自家孩子的網，到學校去走一圈，該聽的總歸是會聽到的。