中考不完全是55分流的問題，而是故意把物理和化學分值、比重大幅度下降問題_風聞

【本文來自《中考55分流的重要性，從韓國的的教訓就能體現出來！》評論區，標題為小編添加】

很多網友看問題的視角容易跟着媒體討論走，中考不完全是55分流的問題，而是故意把物理和化學分值比重大幅度下降問題，中考也沒有必要把語文、數學、英語設置為超過100分的分值，因為初中學的知識主要還是基礎性的學科知識，更多是記憶性的常識知識，不需要太多的思辯色彩，個人認為應恢復到我們以前所有計入中考總成績的學科都設置成滿分100分，每門學科分值等值分佈，這樣的好處是有利於數理化好的同學，因為數理化考試會就是會，不會就是不會，這個年齡段人才選拔時容易出現大分值差距，可以把認真學和不認真學、思維敏捷的和思維不敏捷的都區分開，而語文、英語、政治、歷史等注重記憶的學科，不容易拉開差距，只能把認真學和不認真學區分開，更關鍵的是文科類的功課受家庭影響更大，條件好、見識廣的家庭天然具有優勢，可以很小的時候就能提供大量積累並掌握它們，而數理化不同，常人沒有13歲左右的心智，很難從小時就大量積累並掌握它們，除非天賦異稟。

現在中考同時把小四門與物理、化學同時降低分值，表面看公平，實質不公平，因為容易拉分的學科被稀釋掉了，數理化成績更多展現的是差距大的離散型和跳躍型分佈，而且小四門更多展現的是差距小的連續型分佈，以前我理解不了改革的出發點，但仔細看改革的歷程與推進城市化建設、房地產大幅擴張的步伐，如農村的小孩越來越難在改革後的中考獲取較好成績，也許能理解改革的動機。