某些人整日説這個沒用那個沒用,那麼到底什麼是有用什麼是無用?_風聞
专注教育木暖月-影评人-花落无心惊飞鸟03-07 22:41
和大多數網絡論壇一樣,風聞社區這裏的常客,就和咸亨酒店一樣,也有自己的特點。
該怎麼形容呢?大概就是李雲龍那句“學習,學個屁”的感覺
看不起知識分子,以不學無術為榮,當然這裏的不學無術又有點原因,因為很多人喜歡拿主席那句話“知識越多越反動”舉例,所以在他們看來,還是咱們貧下中農最光榮,知識分子都是臭老九。只有貧下中農才是耿直boy,仗義每多屠狗輩,負心都是讀書人那種感覺。
所以社區這裏形成了貶低文科的氛圍,《三體》價值要遠超《紅樓夢》也就這裏説得出口。
有時候真叫人哭笑不得。
比如最近流行的話題,不僅是文科無用,連學點古文都是浪費感情。
這個更是離譜,直接説古文是窮酸文人的文字遊戲
真是無知者無畏,啥都敢瞎説。
學文科這麼沒用的事情,學古文這麼沒用的事情,學英語這麼沒用的事情……
彷彿天底下只有學理工科,掌握一門技術,學會一門手藝,能夠安安心心打份工,才是最實際的事兒。
有時候這種極端的實用主義和功利主義,倒也叫人挺佩服,什麼金銀珠寶,能當飯吃?
就好比《西遊記》裏的孫悟空剛出道那會,師父問他要學什麼什麼,他説可得長生不?
師父説好比鏡花水月
悟空當然是不學不學,堅決不能學
總而言之,你就是説上天,説出個花兒來,這文科也是不能學,這古文也是不能學…….因為沒有用啊,找不到工作啊,沒有用的東西幹嘛要去學?
服氣不?
那是相當的服氣啊。
這種耿直的氣質,也頗有點幾分可愛。
這話聽起來有那麼點道理,但是今天咱們要好好捋一個事兒,什麼是有用,什麼是沒用?到底要用什麼標準來界定有用沒用?
這個話題,要深究起來,其實是一個哲學問題,是一個關於人生意義在哪裏的問題。
2000多年前的老子和莊子都曾經深入思考過這個問題,老子説有用和無用,本身就是辯證的,相對的,也是可以相互轉換的,今日之有用,可以變成明日之無用,正如禍兮福所倚,福兮禍所伏;而莊子則説無用之用,方為大用。
孔子則説過一句話,君子不器。
如果你真的對人生,對世界有過一番深入思考,可以好好想想這些先賢的話。
但料想在很多人眼裏這些都是腐儒亂言,禍亂人心,這些高高在上的知識分子,不能深入羣眾,接受貧下中農的教育,都是反動透頂。
哎,所以討論這個問題,不能用形而上的方式,還是要回到具體問題,討論點實際用處。否則就是雞同鴨講,對牛彈琴。
咱們還是要説就業問題,還是要回到讀一個大學,學一個專業,能不能找到好工作這個事情。
那麼到底讀哪個學校哪個專業有用呢?
如果非要從功利主義和實用主義的角度來看這個問題,實際上我們只能承認,沒有任何專業會一直管用。
有網友曾經整理過過去20年各大高校錄取分數線的變遷
其中一個顯著變化是,2000年初曾經非常火的外語類院校,如今統統不行了。在20年前,外交學院錄取分曾經堪比清華北大,北外上外這些211也都高過一眾985,為什麼呢?
因為90年代外企在國內就是神話般的存在。後來又為什麼沒落了呢?一是因為外企後來普遍不行了,二是其它大學也都開設外語專業,人才飽和了。
外語類專業的吃香和沒落,正好可以説明,沒有一直好的專業,沒有一直有用的專業。
而在90年代之前,咱們國家還沒有985和211概念的時候,是什麼學校最吃香?那是屬於各個部屬高校的時代,石油部管的石油專科學院,電力部管的水利水電學院,財政部管着的各個財經學院,去查一下後來做到各種部長高官的人,當年讀的都是這些專科學校,那個時候清華北大又算啥啊?
00年代以後大基建時代讓土木專業吃香了,計算機當時只是弟弟,00年代的互聯網泡沫差點讓新浪百度搜狐都死翹翹,誰能想到10年代會是宇宙機?不管文科理科都跑去轉碼了。
誰又能想到曾經火得不行的土木專業,如今出了個大猛子,説出了土木牛馬的名言?
最近這2年經濟下行了,計算機好像也不行了,師範院校法律專業又吃香了,因為考公考編最方便,還有醫學類隱隱然有超過計算機的趨勢。
30多年的時光,彈指一揮間,風水輪流轉啊。
當然又有人説了,這些吃香的專業一直在變,但有些文科專業可是一直都不可能吃香啊,比如歷史類、哲學類專業,什麼時候也不火啊。
你要這麼説,其實理工科裏面也一直有所謂的四大天坑啊,生化環材,很多基礎理論科學,由於不能像工科那樣參與實際工業,也很雞肋啊。
所以到底什麼專業好呢?什麼專業有用呢?
其實歸根結底,能不能找個好工作拿高薪,和所學專業沒有必然關係,而是要看社會時代變遷,能不能遇到那個風口。
雷軍説了,風口來了豬都能飛上天。
在過去10多年的互聯網造富神話裏面,多少個豬飛上了天,多少個不是計算機專業偶然誤打誤撞碰到這個行業的人,也實現了財富自由,這到底是學的專業更重要還是命好更重要呢?
這是學的專業有用沒用的問題嗎?
再退回來説,大學教育的本質,是為了就業嗎?
大學嚴格説來分為研究型大學和職業型大學,最頂級的大學一定是研究型大學,是搞科學研究也好,還是社會管理研究也好,總之國家撥了這麼多錢,不是為了給你大公司培養合格勞動力去的。
辦高等教育本身,就不是為了就業這個目標。
頂級大學要搞研究,必須要選拔智商最高能力最強的那一批人,所以高考是一種選拔考試。但是光選拔出來還不行,還要有冗餘淘汰,還要搞飽和式研究,每一個學科都要飽和式選拔一批智商最高的人,淘汰一大半,最後剩下來的人才能走到科學研究的頂端。
而那些高薪崗位恰巧也喜歡招這批智商最高的人,因此985名校那些不願意搞科研的人就去了大公司,或者説科研也可以和大公司的高薪聯繫起來。總之高校的就業只是科研順手的事兒。
不是説大公司招的985高材生,就一定會是工作能力最強的,職業能力最強的,高考是一種選拔,就業也是一種選拔。
只不過恰巧他們都想要這批智商最高能力最強的人而已。
只不過恰巧這批智商最高能力最強的考生都去了所謂的熱門專業,於是這些專業就成了好專業了?
要搞清楚這個過程,不要倒因為果。
重點是他們要的都是智商最高的那批人而已,重點是人,而不是專業。
最終能夠成就一個人的,絕不只是他大學學的這個專業,而是他的整個人生學到的所有知識,融會貫通,當然更重要的,還是時運使然。
扯遠了。
説了這麼多,總之即使是從最功利主義的角度來看,某些人臆想中的所謂有用的專業,有用的學科,也根本不存在。或者説不會一直存在。
人類的知識體系是一個整體,進行學科劃分只是為了某種權宜需要,非要割裂學科,搞出文理科對立,覺得只有哪些學科有用,這種人非常淺薄無知,也就是個李雲龍式的“學習學個屁”。不學無術還沾沾自喜。井底之蛙還自以為是。