被學生定位為＂乏走狗＂，陳賽彬＂乏＂在何處？_風聞

       合肥名師陳宏友崇洋媚外一事還未塵埃落定，南京講師陳賽彬又接着上了頭條。與陳宏友一樣，陳賽彬也是使勁狂舔洋人的痔瘡，而且都是在講台上。不同的是，前者被學生奪了話筒，後者卻被學生送了一個＂乏走狗＂的稱謂。      

       現在二陳的一些同類拼命在網上為他們開脱，説學生動不動就舉報，老師還怎麼上課？但他們可能忘記了教師也是一門職業，也有自己的職業操守。而且不論什麼課程，都有指定的教材與教學大綱。       

       如果陳賽彬是政治課教師，他所講的內容顯然與教材與教學大綱水火不容。如果陳賽彬是歷史老師，他所講的內容則完全沒有事實依據，是典型的歷史虛無主義。如果陳賽彬是計算機、信息工程、金融管理、會計原理等純專業課程的老師，那他所講的內容不僅荒誕不經，而且離題萬里。       

       學生在黑板上寫上乏走狗三字，應該是恰如其分。       

       第一，陳賽彬知識貪乏。他説中國經濟70％靠出口，如果外國經濟封鎖，一大半中國人都沒有飯吃。但凡一個稍有生活常識的人，都不會這樣信口開河胡言亂語。       

       第二，陳賽彬精神貧乏。他説中國全靠歐美賞飯吃，意思是中國離開了歐美就活下去。這句話暴露了他精神上的缺鈣到了無以復加的地步。       

       第三，陳賽彬的智商貧乏。他説美國有槍是好事，犯罪率低，是美國更加文明和自由的標誌。這樣黑白顛倒是非不分的認知水平，居然還能在著名高校混這多年，只能説是奇蹟。       

       第四，陳賽彬的前途貧乏。他如此痴情於美國，美國卻並沒高看他一眼，既沒請他去做訪問學者，又沒扶持他成為著名公知，一句話，未來堪憂，以後還有沒有一碗飯吃還真難説。       

       反觀台下的學生，能夠從魯迅的文集中摳出這三個耐人尋味的字，可以説是學以致用，且創意十足。中國有這樣的年輕人，明天一定會更好！