基礎知識是學生必須要學習的,為譁眾而把基礎知識和陳舊等同起來,我們一定要警惕_風聞
立刚科技观察-通信业观察家项立刚-通信业观察家03-11 07:37
上海這個教委副主任的發言有很多爭論,放下情緒,作為一個行業一線的觀察者,我説説我的一些看法:
1.倪副主任是中學老師出身,説課程內容應該偏向於中學,因為大學不會是泛泛物理、化學、生物。對於中學生來説,要不要學習70年前的知識,甚至200年前的知識,還是要追時髦,不斷更新呢?我以為紮實基礎很重要,我現在做智能家居,我對新的技術是非常敏感的,但是我們做產品,做具體決策,我都聽我們CEO的,他是狀元出身,上海交大畢業。我經常有很好的想法,要解決問題,我們CEO物理、化學基礎知識就非常重要。
元素週期表、物質的最小單位、各種定律是不是很多是70年前,200年前的?很多就是,過沒過時,我看沒有過時,這些基礎紮實了,一輩子有用的。
如果孩子們不學習好這些基礎知識,追最新的東西,其實很多新的技術並沒有經過時間檢驗,沉澱下來。現在的孩子有網絡,有手機,也能接觸到很多新技術和新知識,教給他們基礎知識,可以幫助他們理解新的知識,新的技術。
2.中國這幾十實踐也證明,中國的中學教育是很有成績的,中國的中學生,知識水平、能力遠比國外的紮實,今天中國自己培養出來的80、90後,早就是科技、生產一線的主力軍,他們不比外國人差,他們知識、能力、創造力都很好,現在中國在超音速導彈、空間站、高鐵、盾構機、5G、人工智能、特高壓、智能電網、光伏技術、水力發電、核電、新能源電池、新能源車、智能交通、智能網絡、電磁炮、新型戰鬥機、大型工程機械、智能工廠、智能礦山、智慧港口,都是領先世界,這絕大多數中堅人才,就是中國自己培養出來的學生,而且是年輕的一代。這幾代人的水平、基礎能力、創新精神,遠遠超過國外的人才。
除了在中國,就是國外的高科技公司那些優秀人才,很多也是中國培養的,他們中學一般都是在中國上的,他們是打下紮實的基礎,所以才能在國外的大學發揮,美國、歐洲同樣年齡的學生,在科研水平、解決問題能力上,並不比中國學生強,甚至是比不上中國學生。
事實證明,中國學生這樣學,人才是優秀的,效果是很好的。
3.很長時間以來,60年代這批人,包括倪副主任這樣,很多人有一種自賤情結,
總覺得中國人自己做的不對,做得不好,就是成績很好,效果很好,也比不上外國。推所謂快樂教育,抹殺基礎知識的價值,希望把大量時間用在玩上,這樣讓學生無法集中注意力,無法形成自我約束的能力,缺乏抽象能力和基礎知識。外國那些中學生,一問三不知,傻子一樣,難道我們還不知道?
不斷改變教育方式,提升學生學習的效率,是一個複雜的問題,基礎知識,這是學生必須要學習的,為了譁眾而把基礎知識和陳舊等同起來,我們一定要警惕。
