在大多數家長眼裏,奧數就是一個解決成績問題的鑰匙_風聞
Lawrenceglow-七字符03-14 20:44
【本文來自《我家小孩讀初二時,在學而思參加過一期奧數學習,只用了一個月,就超過其他學生》評論區,標題為小編添加】
果然,在大多數家長眼裏,奧數就是一個解決成績問題的鑰匙。
“奧數”的全稱是“國際數學奧林匹克競賽”。數學與奧林匹克運動雖然都來自西方,但兩者之間沒有任何關係,完全是人類兩種不同的活動方式。
”奧數“ 本質上是對現有數學原理、定理、公式等的理解掌握,考察的是一種應用熟練程度。
這個是算術的特性,經過一定時間的培訓,人的算術能力會有明顯的提高。
奧數比的不是數學能力而是算術能力。**與真正的數學相比,實際上是一種應試教育。**且國內培訓機構常常把簡單的數學題目複雜化,完全背離了數學把複雜問題簡單化的精神。
數學是用數來解釋世界的一種純粹的邏輯推理,是一種最為智慧的思維活動,它調動的是人的深層智能。是一種發現、探索與創造的過程。
奧數是人與人之間在一定規則上、一定環境和條件下的競爭,鼓勵和宣揚的是對規則的理解、掌握與運用,抖的是一種小聰明,對培養邏輯思維沒有意義。
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為什麼不贊成孩子學奧數?
一、教育的根本目的是培育人性。人生道路上的坎坷與挫折不是靠能力與智慧來渡過的,是要靠天性來戰勝。奧數培訓對成人來説都是枯燥乏味的事情,對孩子來説更是一種催殘,過早接觸奧數,很多孩子會失去探索數學奧秘的興趣,甚至是讓某些孩子產生厭學情緒。
二、奧數沒有真正培養孩子的獨立思考能力,培養的是機械的做題用的“肌肉記憶”,和背單詞沒有什麼區別,成績上升不代表他掌握了正確的學習方法,而只是比其他學生更會做題而已,旦換了題型還是抓瞎。與其這樣,不如敦促他上課好好聽講,下課老實做課綱規定的題型(比如輔導材料),一樣可以成小小做題家。
三、這種投機取巧式的培訓,反而造成孩子上正課的時候不好好聽課,養成日後但凡碰上困難,不是耐心堅定的面對並解決,而是繞道、耍小聰明和抄近道的習慣。