應試教育毀掉了一個人的學習能力？_風聞

【本文來自《以前是“鳳凰男”，現在是“打工仔”，這種現實下叫人怎麼去信讀書有用呢？》評論區，標題為小編添加】

• 萬物至理
• 我不知道你經歷的是什麼樣的教育，至少我二十年前上的高中，三年的內容不到兩年就講完了，之後剩下的時間都是反覆的考試講題練習，這並不是單純死記硬背的問題，而是這個模式本身就把目標限定在應試上，你學習思考的模式被固定下來，這樣的教育走出來的學生，上了大學，還是會想着怎麼應付考試，但大學的教育已經不主要以考試為目的了不是嗎

二十年前上的高中，怎麼現在考慮問題還這麼幼稚。

現在的（包括二十年前的）學校怎麼可能不考慮學生的應試問題，你答應嗎，你的家長答應嗎，怎麼二十年後這種問題都成了學校的問題，你父母沒責任嗎？你不想考大學你可以退學啊？或者中學畢業你別報名參加高考啊？問題是，當年學校的做法對你參加高考是有益的還是有害的呢？

我們在解決長遠的，更加“宏偉”的目標（比如説多學點知識，多加強學習中學基礎知識，多提高自己的素質）之前，關心下眼前利益（比如應試），為眼前利益多投入點精力，為你實現未來理想獲得最低的基礎（能上個大學），這也不算什麼大錯特錯吧？

現在質疑當年的學校怎麼做都是錯的，是不是有點太沒良心了？相互理解就這麼難嗎？

是的，上了大學後考試的確不是主要目的，但也是檢查學習成果的手段，但這不是重點，重點是，無論上了大學後你的大學教育的目的是什麼，你首先需要的能上個大學。

至於説是應試教育毀掉了你的學習能力，我認為完全是瞎扯。