關於離別的課堂作文——《賦得古原草送別》（白居易）_風聞

——等你回來一起唱那首歌

 

“春風起，春水融。春草綠，萬物生。”坐在開滿迎春花的湖邊，火松鼠脱口而出。

“好詩，好詩。”冰鎮熊由衷地讚歎，“要是語文課上寫關於春天的詩句，你肯定能得一百分！”

火松鼠假裝捋着鬍鬚説：“哪裏哪裏，慚愧慚愧。”好像想到了什麼，又問：“大熊，古時候那些詩人們也上語文課寫作文嗎？”

大熊呵呵笑着説：“他們當然也要上課啦。那些大詩人在成長的路上也需要不斷學習。而且，他們也要寫命題作文的。”

“啊，我以為他們想寫什麼就寫什麼，無拘無束呢。”火松鼠嘆氣説。

“練習永遠是必不可少的。命題作文就是很好的練習。”冰鎮熊説，“古詩裏面有一類‘賦得’體，這是古人在學習、聚會或者考試的時候命題作詩的一種方式，一般是借前人的詩句或者成語來作詩。比如白居易的《賦得古原草送別》。”

“啊，這首詩我會。”火松鼠搶着背誦起來，

“離離原上草，一歲一枯榮。

野火燒不盡，春風吹又生。

遠芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孫去，萋萋滿別情。

原野上長滿茂盛的青草，每年秋天都會枯萎，到了春天又會萌發。就算是野火燎原，也無法把它們都燒死。等到春風吹拂大地，它們又會旺盛地生長。後面的你來解釋。”火松鼠把球踢給了冰鎮熊。

“古老的驛道上也長滿了青草，到處瀰漫着清香。陽光下翠綠的草原簇擁着荒廢的舊城。今天又要送朋友遠去，就連這繁茂的青草也飽含離別之情。”冰鎮熊解釋完這首詩又説，“從題目來看，詩人當時拿到的作文題應該就是‘古原草送別’。他化用了《楚辭》裏面那句‘王孫遊兮不歸，春草生兮萋萋’。這句話的本意是看見繁茂萌發的春草，思念遠遊未歸的朋友。而到了詩人筆下，是這茂盛的青草增添了送別時的不捨。”

“如果真的是有個朋友要在這樣的春天遠行呢？會對朋友説什麼？”火松鼠又冒出個問題。

“他會説，記得早點回來，我會等你回來一起唱那首歌。”冰鎮熊回答。

“什麼歌？”火松鼠很好奇。

“**沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草。**從不寂寞，從不煩惱，你看我的夥伴遍及天涯海角……”