中國教育落後嗎？_風聞

看到有些人（尤其是美國華人）一説教育就是美國比中國先進，甚至有人還斷然下結論説中國教育全方位落後 🤣🤣🤣，忍不住説兩句。

要論教育是先進還是落後，得有個評價標準，這個標準我覺得包括兩個方面：一是教育為什麼目的？通過教育是否達到了這個目的？這是從主觀方面講。二是教育的投入和產出是否符合經濟原則，這是從效率方面説。先説第一個，中國教育的目的是什麼？肯定是為了中國的經濟發展輸送合格人才啊！目的達到了嗎？我覺得基本上達到了，中國的教育為國家提供了幾百萬工程師，上千萬合格的勞動者，為中國幾十年飛速發展提供了人力資源上的保障。第二，中國的教育的投入和產出符合經濟原則嗎？我沒有看到這方面的研究，但是從各方面來講，我感覺也説得過去。

下面就應該跟外國比較了，畢竟判斷先進落後就是在比較中才有的。教育是屬於上層建築的，按照馬列主義原理，上層建築服務於經濟基礎，反作用於經濟基礎，如果是正反饋，推動了經濟基礎正向發展，那就是先進的，反之就是落後的，這樣看來，中國教育肯定是促進了中國經濟發展，也應該算是先進的。美國的教育呢？去工業化，搞高端設計，搞金融，也有教育的一分功勞，也是符合美國的經濟發展客觀現實的，當然不能算是落後，畢竟美國還是當今世界頭號科技大國，教育肯定不是落後的，一概否定就是睜眼説瞎話，不能令人信服。

那麼問題來了，中國的教育也是先進（符合中國經濟發展客觀現實並促進發展），美國的教育也是先進（保持着世界經濟規模第一，科技世界第一），怎麼能比較中美的教育哪個更先進呢？其實沒法比較，但硬要比較的話，只能用哪國的教育對於經濟發展促進的更有效來衡量。我有個想法，可以用來大致衡量一下：看中國的科技發展跟美國的距離是否在縮小還是拉大。當然了，這樣比較也不完全客觀，因為經濟發展並非只是教育的功勞，但是不這樣做，實在無法解決誰好誰壞的問題，因為最好的教育從來就不是空中樓閣，而是實實在在對於社會和人自身發展是否有促進作用，這並不是出來幾個天才就可以代表的，而應該從社會和人自身的整體來評價的。中國現階段的經濟基礎是製造業為主，工程師是這個階段最需要的人才，中國的教育就應該為製造業提供合格人才，尖端科技當然也要，但是作為發展中國家，教育就不能脱離經濟現實，事實上也是這樣，中國頂尖學府的畢業生有一大批去了國外，而留在中國支撐中國經濟發展的中堅力量一直以來都是相比較而言的非尖子生，還不能説明問題嗎？

換句話説，標準化的工業生產就不需要太多的有個性的人才，因材施教就不符合大機器流水線的要求，標準化考試才是。拋開現實存在，認為所謂個性化教育就是先進，完全是生活在幻想中。