被班主任老師針對後我轉學了,後來高考成績非常好,他居然還對人説我是他學生_風聞
龙儿龙儿-一片丹心图报国,千秋青史胜封爵!03-26 14:50
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我高中時被當時的班主任英語老師針對過。由於我是轉學過來的(學籍還在原來學校,是借讀),當時一起轉學共有5個同學,我在原來的學校是年級前5的成績,但是轉到新學校之後,我卻因為適應環境和老師等原因好幾次成績全班倒數,班主任認為我們是拖油瓶,對我們暗裏各種打擊。
如我參加市裏作文比賽得了二等獎,班會課他一聲不吭提都不提,把獲獎證書扔到我桌上揚長而去,後來我參加省裏物理比賽,得了三等獎,班會課時也沒提,把證書扔到我桌上還是揚長而去。其他同學稍微得個學校獎都會在班會課上大力表揚一番,我得了好幾次獎都沒有表揚。
那個時候我性格比較內向,雖然後來成績趕上來了,但是還是不大自信。我向我爸媽説了學校班級情況,我向老媽提出再次轉學,我媽二話沒説,跟老爸商量,把我轉到市裏,我拼命讀書,成績飆的很快。
後來我高考成績非常好,超過了原來英語班主任他們那個班級所有人,讓我想不到的是,他居然對人説那個誰誰誰是他的學生。我聽過後,呵呵一笑了之。當年那個老師的所作所為極大傷害了一顆少年的脆弱的心,我清楚記得自己每次班會課時心裏極度難受是煎熬,那老師陰陽怪氣的針對性話語對我無限的打擊!躲在學校角落裏哭過多次,很多年後回憶,我都能夠想起那老師刺耳的話語和蔑視的眼神。
多年後,我自己做了老師,我從來不會歧視任何一個叫我老師的學生,很多時候更是細心呵護他們敏感而脆弱的心,因為他們現在的情況我當年經歷過,更是印象深刻的被傷害過。師者,不僅僅只是授業解惑教書教他們幾個知識點,更多的時候是育人,引人,導人和成就他們,任何帶有私利的私心的言語都不利於教育學生,更因為我深深的知道,老師的不經意的一句話有時候可以成就一名學生,也可能毀了一名學生!
老師,應該對所有學生一視同仁,對學習好的學習不好的,都應該熱情一視同仁對待。很多時候學習不好的學生反而更懂文明禮貌,做了那麼多年老師,跟我聯繫比較頻繁的都是當年學習不怎麼突出的孩子,反而學習好的沒那麼多問候和人情味。估計這也是很多老師的切身體會吧。學校是一片淨土,老師應該是守住這片淨土的最後的一道圍欄,所以老師更不應該是不良風氣的開欄人。
孟子説,得天下英才而教育之是人生三大樂事之一,願天下老師共勉之!