美國發癲：稱中國不再是發展中國家_風聞
雾满拦江-雾满拦江官方账号-当代著名畅销书作家，天使投资人，腾云智库成员03-30 13:15
文 | 霧滿攔江
（01）
朋友圈一片驚呼：粗大事辣！
——2023年3月27日，美國會以415票支持、0票反對，無異議通過《中華人民共和國不是發展中國家法》(PRC Is Not A Developing Country Act)。已送參院，審議通過後將形成法案。
朋友圈議論紛紛：美國這一招太陰險了，他不再承認中國是發展中國家，那就意味着：
一是中國的出口貿易會受阻。
二是國際事務中的義務增加，比如説聯合國的會費，以及其它國際機構的開支啊，因為你不是發展中國家嘛，就會讓你多掏錢。
三是工業發展，會要求我們更高標準的碳排放。
四是發展中國家會跟我們叫板，你是發達國家嘛，你得多多給他錢……諸如此類。
朋友圈為此愁破了頭。
愁歸愁——可是衡量一個國家是不是發達國家，應該要看的指標不是國民經濟收入嗎？
你明明沒錢，幾隻傻佬投個票，能讓你的兜兜裝滿錢嗎？
能嗎？
（02）
美國人吧，確實跟其它地區的類人生物不太一樣。
美國人好像特迷信投票，不管頭疼還是腦熱，投個票就OK了。
曾經有一年，美國印第安納州的眾議院，推出一個法案：
《印第安納眾議院第二百四十六條法案》：
這個法案還有個名稱，叫《印第安納圓周率法案》。
該法案以科學嚴謹的措詞，稱：有關圓周率π，一向是眾説紛紜，沒有個統一標準。有人説π等於3.1415925，有人則説π等於3.1415926，總之説啥的都有，全都不靠譜。
所以……《印第安納圓周率法案》認為，美國人應該把數學管起來，統一思想，統一認識，給圓周率π一個健康包容的成長空間。
《印第安納圓周率法案》認為，π等於3.2比較妥當，這個數字不肥不胖，不粗不細，適宜數學發展。
議員們認真探討，分析，研究。
好幾個參議員一心撲在圓周率上，三過家門而不入，老婆都跟人跑了。
終於，議員們完成了π等於3.2的法律文件，進入下一個流程：
交給專家，在科學的層面上討論這個事兒。
美國的專家委員會有好多，但哪個委員會，在圓周率這個事兒上最專業呢？
有議員提議：應該交給財經委員會。
為啥呢？
因為財經委員會天天淨弄數字，對π等於3.2有權威。
但更多的議員認為，這事應該交給教育委員會，因為π是數學，數學歸屬教育，所以……
教育委員會被委以重任，加班加點，審核參議院的法案。
經教育委員會審議，π等於3.2這事，沒毛病。
於是眾議院開始投票——全票同意，0票反對，通過了這項法案。
也就是説，至少在印第安納州，你敢説π等於3.1415926……至少要關你10年大牢。
還沒等抓人，來了個犯罪分子——數學家克拉倫斯•阿比亞薩爾•沃爾多。
參議員也是好意，提醒數學家沃爾多，以後不要亂講話了，要遵守π等於3.2的美國法律，OK？
沃爾多一聽就樂了，滿大街奔走相告：快來看快來看，快來看印第安納州的傻X議員，是不是他媽生下他的時候，把議員丟掉了，把胎盤留下來了？他們竟然專業數學政治化，要通過法案，規定π等於3.2……哈哈哈。
所有美國媒體，瘋了一樣爆炒，議員們終於醒過神來，好像數學這種事兒，輪不到自己瞎投票。
那就……再投一輪票。
再投一輪票，否定π等於3.2——美國就是這點好，上午你投票支持π等於3.2，下午你投票反對，橫豎都是你有理。
所以……
所以問題來了，數學問題，美國人投票不管用。
——那麼有關國家窮富的經濟問題，豈是幾個傻佬投個票，就能決定的？
（03）
如何“正確看待”美國説中國不是發展中國家的這個怪奇法案呢？
第一個，發展中國家或發達國家，是經濟分類，不是法律分類，更不是政治分類。
發展中國家或發達國家，是窮富指標，是説一個國家窮，還是富。
是説你的錢包裏，有幾張鈔票。
比如説美國，人均GDP大概是7萬美金。
就是平均每個美國人，一年能賺7萬美金。
而中國不到人家美國人的五分之一。
和中國差不多的巴西，美國的隔壁墨西哥——都是發展中國家
發展中國家的意思就是説——窮！
大家都是窮兄弟，巴西、墨西哥什麼的，收入相差無幾，美國立個怪法，説那啥，雖然中國人收入，和巴西和墨西哥都一樣，但巴西墨西哥還是窮爸爸，中國以後是富爸爸了，OK？
你聽了後唯一的感覺就是，美利堅合眾國——這個名字起錯了。
得改。
改成美利堅發癲國。
太能惡搞了。
（04）
第二個，美國進入公知時代。
什麼叫公知時代？
以前，咱們這邊有許多公知，每天各種羨慕美國，不停發佈消息。
公知，就是老説人家好，説自家很LOW的那種。
但公知們推送的消息吧，半真半假，真假參半，假多真少——總之非常不靠譜。
我們從公知時代走出，美國卻走進公知時代。
你看這個，美國CBS電視台《60分鐘》。採訪前谷歌設計倫理學家特里斯坦·哈里斯——説特里斯坦·哈里斯是公知，是因為他説的話，跟咱們這邊以前的公知一樣一樣的：
哈里斯聲稱中國孩子看了某音，都想做宇航員。
網友們都表示，這個阿里斯太公知，他説的中國孩子，是他想象中而非現實中的中國孩子。
然而這恰恰是我們最擔憂的：
（05）
第三個，公知美國，非常可怕。
看看我們眼中的美國：議員弱智，教授白痴，居然把圓周率的數學問題、發展中國家與發達國家的經濟學問題，搞起來投票……哈哈哈，絕對是他媽生他時，把他丟掉，卻把胎盤留下來了。
再來看看美國人眼中的中國——至少是公知哈里斯眼裏的中國——中國的小朋友，刷個視頻就想做宇航員。
我們眼裏的美國，特慫，特爛，特弱智。
美國公知眼中的我們，特強大，特繁榮，特智慧。
可是……
可是美國通過弱智法案，説中國是發達國家——那麼在這個弱智法案面前，誰吃虧？誰痛苦？
吃虧的是我們。
痛苦的也是我們。
——人家弱智起來，你又吃虧，又痛苦。這裏邊是不是出了什麼問題？
也就是説，我們看到的美國，並不是真實的。
真實的美國一定特恐怖，狗日的弱智一下，你這邊都要吃虧，都要痛苦。如果美國不弱智，你還玩得動嗎？
一定是我們小看了美國。
正如美國也太高看我們了——投票説一個發展中國家是富國，這還不夠高看嗎？
所以我們需要矯正認知，正確看待自己和美國，如果我們的認知是對的，一定會對我們的處境有良性影響。而不是像現在這樣，我們怎麼看對方都弱智，對方怎麼看我們都智慧，可對方弱智起來，吃虧的居然是智慧的你而不是弱智的他。這種現實與認知的背離，證明錯誤的，極有可能並不是對方。
（*本文配圖均來自網絡）