我侄兒上小學起，我就給他灌輸觀念：小學成績好不算什麼，越往上遇到優秀的人越多_風聞

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• 長工大麥
• 很多普高的孩子高中沒有上完就轉職高了，不參加高考。

高中內容和初中內容真的是天壤之別。

舉個別人説的比喻：初中，是老師教你怎麼做菜，中考就是考做老師教的菜；高中，老師也是教怎麼做菜，但是高考考的是給你這些食材，要你做一個新的菜。

所以，即使是省重點高中，高一的時候，70%的孩子數學物理化學能考及格就是萬幸了。市重點更是大批量不及格。

高中學習和高考，真的是要努力加智商的，不是光努力就可以的，當然不努力是更不行的。

其實很多家長，等孩子到了高中，也就明白這些道理，也釋然了，也就沒有那麼多不切實際的空想了。（小學的時候覺得自己孩子能上985，初中的時候覺得孩子能上211，高中裏會仔細比對自己孩子的排名，大多數在找分數合適專業排名可以就業也應該不錯的大學，都認清現實了，江蘇1.4%的985率，5.2%的211率，哪那麼容易啊）。

我從我侄兒小學就給他灌輸一些現實和觀點

比如，現在在老家讀書的，小學初中高中，都是我們那一代讀不了書，考不上學的人的孩子，當年讀書考大學出去的幾乎沒有回到老家工作的，這本身智商遺傳就差一節，只有很少極少的人因為家庭條件差，極少的學習好的人因為讀了中等師範，導致沒讀大學留在當地，他們的孩子可能會讀書比較厲害，屬於漏網之魚；

比如，農村無論是軟硬件師資生源，都比不上城市，你在農村感覺成績不錯，你不知道城市的孩子成績，沒有對比，你跟城市一比，就不行了，城市孩子多，牛人多，一個年級很多班級，農村孩子少，一個年級沒幾個班，每個班沒多少人，你在這幾個人裏學習好不算什麼，山中無老虎，猴子稱大王，你小學，初中，高中，大學，越往上升你會發現，你的同學都是越來越厲害的，都是競爭的贏家

小學初中還不明顯，因為是義務教育，沒有淘汰機制，到了高中，到了大學，你會發現，你的同學都是當地的佼佼者，學校越好，你的同學就越會是當年本地村裏鎮裏縣裏的，班級的年級的學校的學霸，都很厲害不普通

既告訴他不要沾沾自喜，鼠目寸光，也告訴他競爭壓力，天外有天人外有人，要不斷進步要求自己，給自己壓力。

現在很多人反對五五分流，好像小地方的農村的比較多，其實城市尤其是大城市五五分流壓力才比較大，比如上海蘇州，全國各地的考試精英都來這裏安家落户生小孩，這就導致這些小孩的父母都是高學歷，經濟條件和期望要求都很高，但又要初中五五分流，必然有一部分孩子上不了高中，不能像他們父母那樣鯉魚躍龍門了，很多家長僅僅工薪階層，白領，不是富裕家庭，不能負擔貴族學校和留學，也沒家族產業繼承，這就難辦了

所以城市裏的課外輔導和機構火熱，農村基本沒有課外輔導機構，國家雙減政策，主要針對的就是城市，我們老家農村幾乎沒有，我侄兒從來沒上過課外機構輔導，不補課也沒有補課費，學習沒花什麼錢，也沒有課外體育樂器特長機構，童年還是比較自由輕鬆的，就是玩兒。