有些學校為了鼓勵學生考好學校研，極端的甚至專業課程基本放水過_風聞

【本文來自《蘇州科技大學太騷了，凌晨4點半發考研錄取通知，半小時不回覆視為放棄》評論區，標題為小編添加】

• guan_15795269001846
• 面試就是給人為因素創造條件，給腐敗留下空間，我兒子去年考本校研究生以高出複試分數線70分，全校前幾的成績成功的被刷了下來，還是一所985大學，真是讓人無語！難道我們的特色是搞理工，搞科研都不需要有實際水平？只要能説會道討老師歡心的就行？

因為面試有面試的問題，考試有考試的問題。面試會引入你説的人為因素，但是考試呢？據我所知，有些排名比較靠後的學校，為了鼓勵學生考好學校研（這樣自己學校的畢業數據也會更好看，有利於各類評估和招生），從大三甚至大二起，就有組織地讓學生複習考研科目，極端的甚至是讓學生全心投入那幾門要考的科目中，專業課程基本放水過。

另一方面，比較好的學校至少不至於為了考研把專業課這樣放水，而有的學生是為了爭取保研，對各個主要的專業課都投入很多，但最後可能還是差了那麼一到兩名，再來複習，跟前面那類學生相比確實就缺少優勢了。但能説通過初試成績反映出來的就一定是後者的科研能力不如前者？

從個人的經驗來看，既有初試甚至初試加面試都挺不錯的學生，結果讀研期間連常識都欠缺，更不用説好一點的科研了，也有好學校考進來但是讀研時啥都沒做，也有差一檔的學校考進來但是讀研時成果累累的例子。所以現在這樣也就是各方面均衡之後的結果了。肯定不完美，但去掉任何一項也看不出更完美的理由，倒是有可能更不完美。

至於你説的高出複試線70分，這個分數沒有意義，因為要看複試線怎麼劃的。卡得嚴的，複試線按錄取人數的1:1.2來劃，高70分那是很高了；卡得不嚴的，複試線按1:2、1:3甚至更高的比例劃，高70分就什麼意義都沒有。關鍵是相比於在錄取人數邊緣的那後幾名高多少。如果高20、30分被刷，會值得複核，如果高個5分10分的，複試被翻盤再正常不過了。