本人水平一般但有耐心，只能收些不善於表現自己的學生，他們也能找上不錯的工作_風聞

【本文來自《蘇州科技大學太騷了，凌晨4點半發考研錄取通知，半小時不回覆視為放棄》評論區，標題為小編添加】

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• 面試就是給人為因素創造條件，給腐敗留下空間，我兒子去年考本校研究生以高出複試分數線70分，全校前幾的成績成功的被刷了下來，還是一所985大學，真是讓人無語！難道我們的特色是搞理工，搞科研都不需要有實際水平？只要能説會道討老師歡心的就行？

        不知道你家兒子複試時怎麼準備的？

       糾正個錯誤的想法，考生當然要討導師的歡心，這是很正常的事，這不是高考，導師會選擇適合自己的學生，學生也有權選擇自己心儀的導師，這是研究生導師和學生的權利。

      畢竟導師是選擇自己的弟子，人家有自己的標準，在導師眼中，那個分數只是門檻，就是個屁，人家看中的是學術潛力，好不好帶；你説的能説會道，對於導師而言，就是要會展現自己的亮點，講話有條理有邏輯，畢竟學者是要參加學術活動的，要知道與導師交流，連話都説不利索，那沒人願意帶的。

    要考研究生的話，有以下建議：

     第一，爭取到教師的實驗室工作，晚上週末跟着研究生師兄學姐幹個活，學會實驗技能，在實踐中磨練展現學術研究潛力，學會以實驗技能，凝練解決學術問題，這非常重要，很難想像一個理工科導師會喜歡上一個沒進實驗工作的學生，大學的實驗室晚上十一點仍然燈火通明，你家孩子業餘時間是不是隻抱着書在看？這樣的分數並不值錢。

    第二，導師與研究生其實是一對一的師徒關係，有人情世故自然正常，我説的不是要搞什麼，導師有課題還會給學生髮錢的，只是想像下，面對一個在自己實驗室勤奮工作過的或有獨立思考或乖巧聽説的學生，比起不大進實驗室的，導師並不熟悉的，導師意向於誰？

     第三，也是比較重要的，導師最怕什麼，最怕碰上性格內往、斤斤計較的學生，尤其是沉迷於遊戲的，這會搞壞實驗室，開朗、合羣的，熱情，知道分擔分享才是研究生應該具有的情商，當然，不大説話的學生並不意味着不合羣，有的其實還是挺踏實隨和的，但如何讓導師們知道你不大能講卻是踏實隨和？

     孩子需要經得起挫折，抱怨是最沒有意義的事，有句話，如果有能打掉門牙往肚裏咽，知道改變自己，那才是最需要的，還有個建議，第一次考不上沒什麼，再來一次唄，如果家庭條件允許，孩子就別工作了，爭取個科研助理的身份（主要是就業統計），在學校找個容易接近的導師，到人家實驗室邊工作邊學習，爭取做出些什麼成果，除積累點學術成果之外，多與導師學長們溝通交流，混個臉熟。

      本人水平一般但有耐心，只能收編些不善於表現自己的學生，這些學生最後也能找上不錯的工作，因此，不少膽子小甚至木訥的本科學生就會找上我，我都會讓學生學會有條理、有邏輯的講話，尤其是跟老師談話前要想好理好需講的事，老師説話時認真聽，聽懂了再回答，複試前，找來充分準備，把要展現的充分展現出來 ，答不了的就認，怎麼讓其它導師相信自己個雖然不善於講話，但卻是個隨和容易相處，踏實基礎好好學的貨。