我不明白，英語不過是大中小學教育的一個學科設置，為什麼它讓一些人如此不爽？_風聞

【本文來自《在中國這樣的地方搞全民學英語這種東西，獲益的永遠只有少數人》評論區，標題為小編添加】

週日晚上閒來無事，就回一貼。

子曰，學而不思則罔，思而不學則殆。貼主是後者。現在年輕人中這類人比例比前一種（書呆子）要高很多，以頭腦活躍積極思考而自得，只是恐怕自己連“思而不學則殆”是什麼意思也不明白。

改革開放以後，中國從來沒有“全民學習”過任何東西。我不明白的是，英語不過是大中小學教育的一個學科設置，為什麼它讓一些人如此不爽？拖了你高考的後腿還是耽誤了你考研？憂國憂民還不至於如此吧。

教育，大致可以分成普及性的基本教育和提高性的專業職業教育及高等教育兩個層面。前者是中小學，後者是大專院校為主。不管在上面兩個層面的哪一個，外語在學校教育中都是很正常的設置。不要説中國，就是英語國家也在學校教育裏設置了外語。在中國，英語是外語，不是母語教學，不要拿澳大利亞這樣英語為母語的國家説事兒，也不要用官方語言政府工作語言是英語的新加坡和印度舉例子。性質不同。不能説明任何問題。

要質疑某個學科設置是否合理，首先要明白教育在一個社會中的作用。這話看上去很簡單，遺憾的是你不懂。不然就不會出現“全民學習”“獲益的永遠是少數人”這種莫名其妙的話。從整個社會角度，普及教育基本教育層面，獲益的永遠是大多數人；為專業教育高等教育做準備的學科設置層面，獲益的永遠是少數人。不説英語，就説數理化。高中以上的數理化，大多數人在自己以後的生活中是基本用不着的。為什麼沒人質疑這些學科？它們有用，無可辯駁地有用。外語沒用嗎？很多人會説沒用。但對另一些人來説，是工作和生活中不可缺少的。一個社會的教育，要考慮的是民眾素質、民族素質、經濟和社會發展。這才是正確的入手角度。

這些問題，本來是毫無必要討論的。不喜歡外語英語，少學甚至不學便是。不過若因此影響到了升學，請不要怪別人。從你對帖子內容就能看出，英語水平一定不咋滴。比如口語，竟然認為“很費錢”。口語是外語學習裏面最簡單的。我知道這麼説你一定不相信，但這恰恰説明了你的英語不行。語言的聽説讀寫四大技能裏，聽是説的基礎，讀是寫的基礎，而不是反過來。不管外語還是母語，都一樣。並且，所有的語言學習最初都是從模仿開始的，除此之外沒有任何竅門，不需要有多高的智商和學習能力。學不好外語，沒有任何理由。想想你怎麼掌握漢語口語的？連基本的模仿都不願下功夫，能學好語言？