實習的難題，怎麼破解？_風聞

【本文來自《廣西一高校送學生進廠打螺絲？校方回應》評論區，標題為小編添加】

• Mr.Raindrop
• 可以做，但是收入進入學生口袋沒有？

提及收入, 就是個悖論. 

1. 企業有什麼動力接受實習生? 還不是因為便宜? 沒有這點的話, 企業為什麼要給自己找麻煩?

2. 企業沒動力, 就導致學校尋找對口企業實習的難度大. 就更沒有議價權. 從文章中看, 學校沒能力, 沒精力弄, 只好找勞務公司. 學校和學生面對勞務公司和企業, 都是處於弱勢的. 整體而言, 學校找到同工同酬的可能為零(企業不幹). 所以, 學校永遠是被學生罵的一方. 無論學校是否在中間拿了好處, 都一樣. 因為, 學生拿的比普工少.

3. 學校的地位很奇特. 要求的工資高, 學校的地位就越弱勢. 勞務和企業不鳥他. 要求的工資越低, 反倒是企業求上門. 這就決定了如果學校和企業都拿利益, 那工資就要低到離譜才行.

最後, 問題來了. 學校和企業怎麼證明給學生的工資是合理的?

説是市場選擇? 實習學生多, 接納實習的企業少, 所以, 低工資, 才獲得實習機會?

説是市場地位決定? 同工同酬, 導致提高實習的企業為零?

説是外地實習, 企業要提供住宿, 導致工資低? 或是技能差, 廢品率高, 所以工資低? 需要師傅指導, 有額外成本, 所以工資低?

……

自證清白是很難的. 

企業自證清白較難, 除非計件工資, 再扣除廢品, 扣除時效(沒按時交貨), 扣除住宿等等. 把規則定死, 和普工一致.

而一心為學生的學校. 無法自證清白, 吃力不討好. 和黑心學校無法區分. 誰又説得清是企業給的工資低, 還是學校拿得多? 於是劣幣驅逐良幣, 只會讓一心為學生的學校越來越少. 直到幾乎沒有.

或許, 最好的辦法是讓學生自己去找實習企業? 那, 學校又哪有精力去對每個學生的情況核實? 有哪有精力保障學生安全? 在校期間出個什麼事情, 怎麼得了?

實習的難題, 怎麼破解?