為什麼我會感覺中國大學教材很爛?_風聞
今天敲钟人不来-04-24 11:34
來源:知乎@烏魯木齊行者(清華大學安全工程碩士)
不僅僅是你覺得,實際上是絕大部分人都覺得
好的東西永遠是好的,不好的東西遺臭萬年,永遠不好
中國大學的教材,很多都是掛了個教授的名字,名義上是這個教授編的,實際上是他的研究生編的
為什麼會這樣呢?實際上就是由於導師一般年齡都很大,且忙於事務性工作,很少有導師真有時間能編教材的
而且編教材這種事,吃力不討好,除了評職稱,也沒什麼大用,花費的時間又多,導師當然不會幹這種事,最好的辦法當然是交給自己的研究生,省事省力,除了坑了一批又一批的大學生以外,確實沒啥缺點了
我大學時,真的是想狠狠的吐槽,甚至是咒罵,國內的大學理科、工科的教材
由於知乎限制的原因,我不能用太過激的言語,但還是要用四個字——誤人子弟

想要吐槽的不僅僅只是這4本微積分的教材,而是整個國內的理工科大學教材,尤其是物理學的教材

國內這些物理教材,編的比微積分的教材更垃圾
前兩天還有人問,中科大這兩本物理教材編的怎麼樣?

我把所寫的答案附在這兒,大家可以看看
為什麼我要這樣吐槽國內的理工科大學教材呢?
那是因為我真的認為,我們科研水平上不去的很大一部分原因,就和我們的大學教育有關係不管你認不認同,大學本科教育都是每一個將來要做科研的人,最最關鍵的階段。
眾所周知,大學主要靠自學,教材當然起了很重要的作用,國內理工科的大學教材,是完全不適合自學的
這一點如果不認同的,可以在留言區盡情的噴我,但即使你把我噴死,我也要堅持我的這個觀點
目前來講,國內的高中教材,編的還算是比較良心,也可能是經過多年的研究和改版,現在的高中教材編的質量已經比我們高中的時候,有了大幅提升,非常適合自學

我書櫃裏常備的,現在人教版的高中教材,內容通俗易懂,老少皆宜
真的看了太多歐美的優秀理工科教材,比如下面這些
真的看了太多歐美的優秀理工科教材,比如下面這些

上面這些微積分教材,隨便挑一個出來都可以吊打國內的教材
還有兩本很經典的小冊子

如果你在大學,天天逃課,從來沒有學過微積分,考試之前希望臨陣磨槍,那這兩本書簡直是最適合你不過了
基本上你只需要用大半天的時間,就能看個大概明白,再花上兩到三天時間,好好做做習題,基本上就能及格
然而國內是找不出這樣簡單易懂,老少皆宜的教材的,至少是我沒見過
我認為國內大部分教材的突出缺點,是以下三點
1.該詳細的地方不詳細,該講明白的地方,怎麼都講不明白,只重視結果,不重視過程
2.編書的老師好像普遍沒有學過邏輯學,思路都是混亂的,先講什麼,後講什麼,從什麼前提,得出什麼推論,這些都沒有認真思考
3.感覺編書的老師並不瞭解他的讀者,也並不在乎他的讀者,好像這本書寫出來根本就沒打算讓人看,至少是沒打算讓人看懂
對於讀者的數學基礎是怎樣的,也是完全不在意,比如微積分這樣的基礎學科,先講什麼,後講什麼,哪些步驟是不能省的,這些都沒有認真思考過
舉個例子,下面是國內國外教材講牛萊公式,諸君可以對比

國內某教材介紹牛頓萊布尼茲公式的內容
普林斯頓大學微積分介紹牛頓萊布尼茨公式的內容



明顯可以看出,普林斯頓這套大學教材不厭其煩,每一個細節認真給學生講解,一點都不着急,也不落下細節內容
反觀國內教材,生怕被人看懂了,能減則減,三步並作兩步,兩步並作一步,搞得人云裏霧裏,不知所云
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寫在最後的一些話
1.這個答案能夠引起大家這麼高的共鳴,這是我寫這個答案的時候,沒有想到的
其實國內也有一些好的教材,也不是完全一無是處,但關鍵是太少,知乎上的大牛還是不少,有些大牛寫的書就很值得一讀,比如有個人叫 ,長尾君的書就寫的很好
2.評論區裏面有很多人説中國的教材是由於以前學習蘇聯,才導致這樣
其實這也太糟蹋蘇聯了,如果你看過蘇聯的一些教科書,你會覺得人家編的也不差的,我覺得咱的問題,主要還是咱自己的歷史原因
在中國古代社會,統治階級首先是壟斷知識,連字都不想讓老百姓看懂,更何況一些高深的知識
有用的、好理解的知識,一定是要把它搞得很艱深,要加上各種術語,把一般老百姓隔絕在外面,讓所有人望而卻步,束之高閣
國內在60~70年代的時候,為了提高工農兵以及廣大人民羣眾的素質,在毛主席的要求下,出過一大批通俗易懂的科普教材和讀物
他當時要求:“教育必須為無產階級政治服務,教育必須同生產勞動相結合。勞動人民要知識化,知識分子要勞動化
在這一指導方針下,那個年代普遍的知識類的文獻都寫的比較通俗易懂

比如這本網上流傳的三大神書之一《赤腳醫生手冊》
有的書甚至就是為毛主席寫的,比如李四光的地質學等等

李四光先生都已經過世幾十年了,但我們確實還沒有出現一個能夠取代他的人
進入80年代以後就不行了,這一類通俗易懂的書就很少很少了
目前來講,這樣的局面正在慢慢改變,從長遠來看,我還是持樂觀態度
3.其實在看大學理科教材的過程中,我還有一個特別大的體會是,國外的教材非常注重思想上慢慢的滲透和改變

以這本書講解的數學為例,書講的完全是和數學看起來沒有那麼密切的內容,但會讓你對數學產生極其濃厚的興趣
在給你認真講一個正式的內容之前,一定會講一大堆看起來沒用的東西,但是這些看起來沒用的內容,往往都是能夠幫助你,深入理解內在本質的東西
我們經常感慨於近代的物理化學,乃至天文地理的定理和公式,罕見中國人的名字
其實究其本質,是我們太注重結果,而不注重過程,過程實際上是非常非常重要的
4.我們經常講中國的基礎教育很強,大學教育為什麼不強呢?這是一個值得思考的內容
下面這本書,我認為寫的相當有價值,認真比較了中美教育間的差距,推薦一讀

這本書在微信讀書上可以免費閲讀
5.下面這兩本書,和數學的關係看起來不是那麼大,但我相信你看完這兩本書之後,一定會對數學產生深深的興趣
這兩冊書在微信讀書上都有,都可以免費閲讀,十分推薦大家去看一看

這本書我是一口氣一夜讀完的,讓我從根本上理解了微積分的思想

這本書可以説是神作了
之所以推薦這些數學的教材給大家看,是由於我們學理工科的,一定都是要學習微積分的,只是學習的深淺不同,與物理、天文相關的專業,基本上都是對數學要求很高的,與地質等相關的專業,就要差一些
但不管怎麼説,數學都是打開自然科學的鑰匙,費曼説,微積分是上帝的語言
我覺得這個話是完全正確的
6.關於線性代數,我補充一些內容

從評論區的內容來看,大家好像都不太喜歡這本書
我推薦大家看一看Girbert Strang的這本書

這本書寫的質量是比較高的
B站上也有一些微積分和線性代數的視頻,大家可以看看
希望以上我所説的內容,能夠對大家有所幫助