為什麼我會感覺中國大學教材很爛？_風聞
今天敲钟人不来-04-24 11:34
來源：知乎@烏魯木齊行者（清華大學安全工程碩士）
不僅僅是你覺得，實際上是絕大部分人都覺得
好的東西永遠是好的，不好的東西遺臭萬年，永遠不好
中國大學的教材，很多都是掛了個教授的名字，名義上是這個教授編的，實際上是他的研究生編的
為什麼會這樣呢？實際上就是由於導師一般年齡都很大，且忙於事務性工作，很少有導師真有時間能編教材的
而且編教材這種事，吃力不討好，除了評職稱，也沒什麼大用，花費的時間又多，導師當然不會幹這種事，最好的辦法當然是交給自己的研究生，省事省力，除了坑了一批又一批的大學生以外，確實沒啥缺點了
我大學時，真的是想狠狠的吐槽，甚至是咒罵，國內的大學理科、工科的教材
由於知乎限制的原因，我不能用太過激的言語，但還是要用四個字——誤人子弟
想要吐槽的不僅僅只是這4本微積分的教材，而是整個國內的理工科大學教材，尤其是物理學的教材
國內這些物理教材，編的比微積分的教材更垃圾
前兩天還有人問，中科大這兩本物理教材編的怎麼樣？
我把所寫的答案附在這兒，大家可以看看
為什麼我要這樣吐槽國內的理工科大學教材呢？
那是因為我真的認為，我們科研水平上不去的很大一部分原因，就和我們的大學教育有關係不管你認不認同，大學本科教育都是每一個將來要做科研的人，最最關鍵的階段。
眾所周知，大學主要靠自學，教材當然起了很重要的作用，國內理工科的大學教材，是完全不適合自學的
這一點如果不認同的，可以在留言區盡情的噴我，但即使你把我噴死，我也要堅持我的這個觀點
目前來講，國內的高中教材，編的還算是比較良心，也可能是經過多年的研究和改版，現在的高中教材編的質量已經比我們高中的時候，有了大幅提升，非常適合自學
我書櫃裏常備的，現在人教版的高中教材，內容通俗易懂，老少皆宜
真的看了太多歐美的優秀理工科教材，比如下面這些
真的看了太多歐美的優秀理工科教材，比如下面這些
上面這些微積分教材，隨便挑一個出來都可以吊打國內的教材
還有兩本很經典的小冊子
如果你在大學，天天逃課，從來沒有學過微積分，考試之前希望臨陣磨槍，那這兩本書簡直是最適合你不過了
基本上你只需要用大半天的時間，就能看個大概明白，再花上兩到三天時間，好好做做習題，基本上就能及格
然而國內是找不出這樣簡單易懂，老少皆宜的教材的，至少是我沒見過
我認為國內大部分教材的突出缺點，是以下三點
1.該詳細的地方不詳細，該講明白的地方，怎麼都講不明白，只重視結果，不重視過程
2.編書的老師好像普遍沒有學過邏輯學，思路都是混亂的，先講什麼，後講什麼，從什麼前提，得出什麼推論，這些都沒有認真思考
3.感覺編書的老師並不瞭解他的讀者，也並不在乎他的讀者，好像這本書寫出來根本就沒打算讓人看，至少是沒打算讓人看懂
對於讀者的數學基礎是怎樣的，也是完全不在意，比如微積分這樣的基礎學科，先講什麼，後講什麼，哪些步驟是不能省的，這些都沒有認真思考過
舉個例子，下面是國內國外教材講牛萊公式，諸君可以對比
國內某教材介紹牛頓萊布尼茲公式的內容
普林斯頓大學微積分介紹牛頓萊布尼茨公式的內容
明顯可以看出，普林斯頓這套大學教材不厭其煩，每一個細節認真給學生講解，一點都不着急，也不落下細節內容
反觀國內教材，生怕被人看懂了，能減則減，三步並作兩步，兩步並作一步，搞得人云裏霧裏，不知所云
---------------------------------------
寫在最後的一些話
1.這個答案能夠引起大家這麼高的共鳴，這是我寫這個答案的時候，沒有想到的
其實國內也有一些好的教材，也不是完全一無是處，但關鍵是太少，知乎上的大牛還是不少，有些大牛寫的書就很值得一讀，比如有個人叫 ，長尾君的書就寫的很好
2.評論區裏面有很多人説中國的教材是由於以前學習蘇聯，才導致這樣
其實這也太糟蹋蘇聯了，如果你看過蘇聯的一些教科書，你會覺得人家編的也不差的，我覺得咱的問題，主要還是咱自己的歷史原因
在中國古代社會，統治階級首先是壟斷知識，連字都不想讓老百姓看懂，更何況一些高深的知識
有用的、好理解的知識，一定是要把它搞得很艱深，要加上各種術語，把一般老百姓隔絕在外面，讓所有人望而卻步，束之高閣
國內在60~70年代的時候，為了提高工農兵以及廣大人民羣眾的素質，在毛主席的要求下，出過一大批通俗易懂的科普教材和讀物
他當時要求：“教育必須為無產階級政治服務，教育必須同生產勞動相結合。勞動人民要知識化，知識分子要勞動化
在這一指導方針下，那個年代普遍的知識類的文獻都寫的比較通俗易懂
比如這本網上流傳的三大神書之一《赤腳醫生手冊》
有的書甚至就是為毛主席寫的，比如李四光的地質學等等
李四光先生都已經過世幾十年了，但我們確實還沒有出現一個能夠取代他的人
進入80年代以後就不行了，這一類通俗易懂的書就很少很少了
目前來講，這樣的局面正在慢慢改變，從長遠來看，我還是持樂觀態度
3.其實在看大學理科教材的過程中，我還有一個特別大的體會是，國外的教材非常注重思想上慢慢的滲透和改變
以這本書講解的數學為例，書講的完全是和數學看起來沒有那麼密切的內容，但會讓你對數學產生極其濃厚的興趣
在給你認真講一個正式的內容之前，一定會講一大堆看起來沒用的東西，但是這些看起來沒用的內容，往往都是能夠幫助你，深入理解內在本質的東西
我們經常感慨於近代的物理化學，乃至天文地理的定理和公式，罕見中國人的名字
其實究其本質，是我們太注重結果，而不注重過程，過程實際上是非常非常重要的
4.我們經常講中國的基礎教育很強，大學教育為什麼不強呢？這是一個值得思考的內容
下面這本書，我認為寫的相當有價值，認真比較了中美教育間的差距，推薦一讀
這本書在微信讀書上可以免費閲讀
5.下面這兩本書，和數學的關係看起來不是那麼大，但我相信你看完這兩本書之後，一定會對數學產生深深的興趣
這兩冊書在微信讀書上都有，都可以免費閲讀，十分推薦大家去看一看
這本書我是一口氣一夜讀完的，讓我從根本上理解了微積分的思想
這本書可以説是神作了
之所以推薦這些數學的教材給大家看，是由於我們學理工科的，一定都是要學習微積分的，只是學習的深淺不同，與物理、天文相關的專業，基本上都是對數學要求很高的，與地質等相關的專業，就要差一些
但不管怎麼説，數學都是打開自然科學的鑰匙，費曼説，微積分是上帝的語言
我覺得這個話是完全正確的
6.關於線性代數，我補充一些內容
從評論區的內容來看，大家好像都不太喜歡這本書
我推薦大家看一看Girbert Strang的這本書
這本書寫的質量是比較高的
B站上也有一些微積分和線性代數的視頻，大家可以看看
希望以上我所説的內容，能夠對大家有所幫助