很多小時候愛問為什麼的小孩子越長越平庸，為什麼？_風聞

【本文來自《講講我這個高一學生自學大學數學的看法吧》評論區，標題為小編添加】

• 西方不亮東方亮
• 其實我覺得AI最應該取代的就是中小學教師

國家完全可以用AI+VR取代所有中小學語文、數學、英語、歷史、自然、地理、生物等課程

因為這些都是有明確答案的知識類學習

中小學教師從講課變為課堂組織和輔導員

集全國專家之力編制統一VR教程

比如數學更多的用實物和數理對應，將數學變化關係和幾何原理用直觀展示進行教學，實現全國教育扁平化

地理、生物可以引入更多的實物展示教學

而且學生自己對應一個賬號，學習進度完全由自身決定，不再受學年、學期限制，真正實現因材施教，進度快的可以三年學完小學全部課程

有餘力時可以對自己感興趣的課程深入學習，而且有正反饋

比如數學每天做基礎練習就生成一個日常任務，每天學習積累經驗值，學完了一個階段類似網遊一樣升級

形成良好的學習氛圍

最後一個四年級的小學生賬號就類似數學35級，英語46級，語文38級，自然75級這樣的學習評價，每年有固定的轉職任務，比如各門必修課多少級才允許轉職之類的，再加點兒酷炫的外號，小學生自己就肝起來了

每天不完成體育鍛煉任務上DEBUFF，經驗積累變慢之類的

老師就是組織大家PK賽啊，辯論啊，團隊任務啊，社交之類的

全國統一迭代教學內容，做到教育資源共享

對於天賦不好的學生，可以開設點兒旁門左道知識

比如專門研究津巴布韋歷史和語言，只要這弄到80級，以後也能有碗飯吃

其實現在技術基本已經具備了，國家也有這行政能力做得到

真要是成了利在千秋啊

小孩子都愛問為什麼，愛問為什麼的小孩子都應該是很有前途的。

但是，很多小時候愛問為什麼的小孩子越長越平庸，為什麼？

問題出在回答的人！同樣簡單的問題，同樣簡單的知識點，要説明的是同樣簡單的原理，有的家長不但能迅速讓孩子聽懂，還能引發孩子進一步探討的興趣。但有的家長卻會説得孩子一塌糊塗，失去耐心。而有的家長，自己就沒了回答的耐心。

可見，小孩子的教育，不在於教者的對知識點的掌握，而在於教者如何抓住孩子的心。

很多有大成就的人在回憶過往時，都會感恩某個對自己影響最大的人。這個人對自己的影響僅僅是來源於知識嗎？肯定不是！最大的影響始終是人格魅力。因為知識從哪都能學到，甚至可以從AI學到，但人格魅力，只能從有性格的人身上學到。

我一向不贊同那些非師範專業的碩士博士去教中小學。因為這些人只在本專業知識方面擅長，在抓住孩子的心方面並不擅長，除非他自己去加修這方面技能。讓這些不懂得抓住孩子的心的人去教孩子，真的還不如讓AI來教，畢竟現在的AI比這些碩士博士還要博學。

再強調一下，孩子的成長需要修煉的不僅僅是知識的丰度，更重要的是要修煉對世間萬物的態度。對世界的態度學好了，獲取知識只是小問題，實在不行百度一下也能湊合。但對世界的態度沒學好，有再多的知識又有什麼用？他可能壓根就沒有使用這些知識的意願！

AI教孩子也不是不可以，畢竟，把孩子練成一個人肉AI，錢途也不會太差。