搞好主題教育，為何要抓住“關鍵少數”？_風聞

近段時間以來，全國各地陸續開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育。各級領導幹部身體力行，率先垂範，學在前、研在前、幹在前，形成了濃厚的學習氛圍。

此前，中共中央政治局召開會議，指出此次主題教育“以縣處級以上領導幹部為重點”。這裏的“重點”二字，到底有何深意？

“教者，效也。上為之，下效之。” **實踐證明，抓好“關鍵少數”，是推動工作有效開展的不二法門。**從過去的經驗來看，如果各級領導幹部高度重視、以身作則，帶頭學、帶頭幹，其他同志就會認真對待、積極響應，形成以上率下、整體聯動的總體效應。反之，如果領導幹部習慣於搞形式主義，學習“走形”不“走心”，滿足於定個計劃，抄個筆記，開個會議，把“有了”當成“學了”，將“寫了”當成“學好了”，或是習慣於當“背手幹部”“甩手掌櫃”，只抓下級、不抓自身，這樣不但起不到好的示範作用，還會產生壞的影響。古人云，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”自己都做不到，又何談要別人做到？

共產黨的幹部關鍵時候能帶頭上，這是我黨的優良傳統之一。黨史軍史中不乏這樣的記載：每當衝鋒號響起時，我軍幹部大喊“同志們，跟我上”，不懼危險率先垂範，衝在最前面。一句“跟我上”，反映了黨員幹部身先士卒、衝鋒陷陣的優良作風，也凝聚了人民軍隊無往不勝的強大戰鬥力。而反觀國民黨軍的軍官們，則是躲在安全後方大喊“弟兄們，給我上”。“跟我上”、“給我上”，兩詞雖然只有一字之差，但含義卻大相徑庭，誰能贏得軍心民心一目瞭然。

毛澤東同志曾指出：“中國共產黨是在一個幾萬萬人的大民族中領導偉大革命鬥爭的黨，沒有多數才德兼備的領導幹部，是不能完成其歷史任務的。”率先垂範、以身作則是最有力的動員，也是最有效的引領。正是在革命、建設、改革的各個歷史時期，有無數勇於擔當的領導幹部衝鋒在前，主動站在急難險重的第一線、重大斗爭的最前沿，才能產生強勁推動力和巨大感召力，形成一級帶着一級幹、層層抓落實的生動局面，也才有了今天中國“當驚世界殊”的偉大成就。

發揮領導幹部模範帶頭作用，也是新時代黨內集中教育取得成效的重要經驗，以上率下、層層深入的脈絡清晰可見。習主席多次強調抓住“關鍵少數”以上率下的重要性。在黨的羣眾路線教育實踐活動工作會議上，他指出“各級領導幹部既是活動的組織者、推進者、監督者，更是活動的參與者，要以普通黨員身份把自己擺進去，力爭認識高一層、學習深一步、實踐先一着、剖析解決突出問題好一籌”；開展“三嚴三實”專題教育，他要求“堅持以上率下、示範帶動”；開展“兩學一做”學習教育，他強調“縣處級以上黨員領導幹部要在學習教育中作出表率，緊密聯繫領導工作實際，學得更多一些、更深一些，要求更嚴一些、更高一些，努力提高思想政治素養和理論水平”；開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，他再次強調“領導機關和領導幹部要先學一步、學深一點，先改起來、改實一點，同時要擔負好領導指導責任，抓好所屬單位黨組織的主題教育”……

此次開展主題教育，要求以縣處級以上領導幹部為重點，是貫徹落實黨的二十大精神的重大舉措，對於統一全黨思想、解決黨內存在的突出問題、始終保持黨同人民羣眾血肉聯繫、推動黨和國家事業發展，具有重要意義。

這就要求各級領導幹部充分發揮好帶頭示範作用，堅持“學”字為先，“實”字為要，“幹”字當頭，聚焦解決思想根子問題，推動學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想往深裏走、往實裏走、往心裏走，堅決破除形式主義、官僚主義；要放下架子、撲下身子，深入到田間地頭、工廠車間搞好調查研究，與羣眾打成一片，掏心窩子交流，真正摸清實情、找準癥結、提出實招；要發揚刀刃向內的自我革命精神，從思想、政治、作風、能力、廉政等方面進行深入剖析，把問題找實、把根源挖深，明確努力方向和改進措施，切勿隔靴搔癢、避重就輕、避實就虛。

**“在上面要求人、在後面推動人，都不如在前面帶動人管用。”**領導幹部崗位重要，責任重大，是幹事創業、推動發展的中堅力量，具有強大的示範和導向作用。只要各級領導幹部做到立身為旗、正身為範，在重任面前，敢迎敢接、敢拼敢搏；在難題面前，敢闖敢試、敢為人先；在矛盾面前，敢抓敢管、敢於碰硬；在風險面前，敢作敢為、敢擔責任，就能形成磅礴的影響力、號召力、凝聚力，我們黨的事業就會無往而不勝。