如何解釋中國和印度在國際奧數競賽中大相徑庭的表現？_風聞

樱落网-海外看世界翻译网站05-12 11:50

2023-05-12

如何解釋中國在國際奧數競賽中的統治地位？同為人口大國的印度為何表現如此糟糕？

本文譯自Quora，原標題：What explains the Chinese domination at the IMO?

原文很長，本段為節選，對翻譯文感興趣可以|百|度【櫻落】前|往查看數千篇翻譯文。

Marc Goodman

Actor, writer, entrepreneur, martial artist

演員、作家、企業家、武術家

基於我個人對中美文化差異的觀察，我想補充一下Zhaojun Zhang所説的話。

1）正如Zhaojun Zhang所提到的，擁有更多的人口意味着擁有更大的，可以從中挑選頂尖人才的人才庫。

2）中國早在小學時期就有了在諸如武術、體操、計算機科學、數學等許多領域內選拔頂尖人才的方法：其工作方式是中國的學校會將他們的優秀學生推薦到適合他們才能的特殊學校。通常，進入這樣的學校的競爭非常激烈，從而會淘汰那些沒那麼有天賦的學生。如果你看看大多數省級體育學校就會發現，它們為8-10歲的孩子提供了專業水平的培訓。它們會上常規的課程，在那裏接受幾個小時的普通學科教育，然後在他們選擇的領域進行全日制訓練。它們在這些領域的教練往往是最好的，而且非常嚴格。我見過10歲的孩子因為在運動中犯了一些小錯誤而捱了教練的打，這被公認為是一種普遍的教育慣例。

3）這些學生面臨着巨大的壓力，他們必須在自己的專業領域內取得成功，否則就無法在社會上立足。對許多人來説，這往往是他們擺脱貧困或發展事業的機會，而那些從未登上頂峯的人將不得不在其他地方找一些低層次的工作。

4）漢語的聲調對學習數學很有幫助。在漢語中，數字更容易記憶，因為漢語有一個額外的信息層（layer of communication）——讀：哪些數字對應哪些漢語聲調？（鏈接）。而在大多數西方語言中，這是一個完全陌生的概念。它的工作原理是這樣的：漢語的每個詞的意思都可以隨着使用的聲調的變化而改變。漢語有5種不同的聲調，例如，ba這個詞可以有5種不同的含義，這取決於你使用的聲調(想了解更多，你可以在這裏閲讀

http://www.wku.edu/~shizhen.gao/Chinese101/pinyin/tones.htm）（鏈接）

在漢語裏，每個數字都有特定的聲調。所以，當中國人想記住一串數字時，他們只需要記住一串數字的“聲調”即可。

5）漢語所使用的十進制的擴展能力意味着中國人更容易處理更大的數字。而在西方，我們會在每三位數後加一個逗號。

例如：一百萬寫作1，後跟6個0，每3位數處加1個逗號，寫作1,000,000。而在漢語中，一百萬實際上是100個萬（一百萬 yi bai wan），或者寫作100,0000，不過在中文裏是沒有逗號的，加上逗號只是為了讓你更好地理解它。

Anonymous

匿名

另一個匿名用户説的很對。

中國不能聲稱它們擁有“世界上最好的學生”，那是一種自我滿足的錯覺。雖然中國確實存在最強烈的讓學生在**國際數學奧林匹克競賽（IMO）**中取得優異成績的激勵措施，但部分原因是相對於其他發達國家，它們的外部選擇非常少，部分原因是政府就是這樣安排的。

雖然來自另一個國家的非常聰明的學生可能會花大量的時間做其他聰明的事情，但中國學生寧願把所有時間都花在奧林匹克競賽的練習上，有些中國學生甚至會為了奧林匹克競賽而放棄常規的高中考試。

中國也不是真正的“歷史性的”統治，中國的統治地位只發生在過去25年左右。我敢打賭，想在**國際數學奧林匹克競賽（IMO）**中取得好成績的激勵措施一定是在那個時期起作用的。

中國做得很棒，這是一個偉大的成就，請不要誤解我的意思，但你必須超越學生的“能力”來解釋這一點。

Anonymous

匿名

**國際數學奧林匹克競賽（IMO）**最新的調查結果公佈了。如果你觀察各國的團隊成員，你會發現中國人已經為中國大陸、台灣地區、美國、加拿大、新加坡、馬來西亞、英國、澳大利亞等國家贏得了很多金牌/銀牌。有人能解釋一下嗎？

Emanuel García

我相信這是因為他們是中國人，但他們也可能擁有其他國家的雙重國籍。

John Savard

我想每個人都知道為什麼中國人在很多學術領域都表現出色，就像猶太人一樣。

猶太人和東亞人在以歐洲人為主的國家面臨歧視，非洲人和美洲原住民也面臨歧視。儘管如此，猶太人和東亞人的成就還是十分引人注目。

就猶太人而言，他們的文化優勢是眾所周知的。一個年輕的猶太男孩在進入成年期時將接受一個叫做成年禮的儀式。為了通過這個測試，他必須在沒有幫助的情況下，用原版希伯來語閲讀《Torah》中的一段話。

因此，對於猶太人來説，學習和書本知識並不是屈從於人類而遵循外來文化的方式，而是對猶太人身份的公然表達！

日本人、韓國人和越南人都深受中國文化的影響，中國人的情況也是眾所周知的。

在很長一段時間裏，在中國最容易擺脱貧困的途徑就是通過科舉考試，這些考試要求熟練閲讀和書寫中國複雜難懂的漢字。

因此，學習和書本知識對中國人的民族認同也非常重要，他們並沒有因為散居在歐洲人佔多數的國外而與此疏遠。

David Ash

Lives in Seattle, WA2010–present

2010年至今生活在華盛頓州西雅圖市

顯而易見，**國際數學奧林匹克競賽（IMO）的代表隊由六名學生組成，並不考慮國家的人口。世界上人口最多的國家——顯然是中國——將通過這種競賽形式獲得優勢。對我來説，更有趣的問題是為什麼人口幾乎與中國一樣多的印度在國際數學奧林匹克競賽（IMO）**中的分數往往要低得多。鑑於如此多成功的IT專業人士來自印度，而且許多IT專業人士在年輕時的數學成績往往很好（儘管這沒有一個完美的相關性），這一點尤其令人驚訝。

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