你知道世界上有多少種語言嗎？_風聞

5月13日湖光秋水公益講座羣組織參觀了北京外國語大學的世界語言博物館。

據語言學家估計，目前世界上大約有7000多種不同的語言。這些語言分佈在全球各地，其中一些僅被少數人使用，而其他一些則是廣泛使用的全球性語言，如英語、漢語、阿拉伯語和西班牙語等。此外，許多語言也面臨着消失的風險，因為它們的使用者數量正在減少，或者因為受到其他更廣泛使用的語言的壓制。

以下是一些全球使用人口較多的語言及其使用人數的估計（數據來源：Ethnologue 23rd edition）：

漢語 - 14億

西班牙語 - 4.29億

英語 - 12.5億

阿拉伯語 - 4.25億

印地語 - 9.8億

葡萄牙語 - 2.45億

孟加拉語 - 2.26億

俄語 - 2.03億

日語 - 1.28億

德語 - 1.32億

需要注意的是，這些數字只是估計值，實際上每種語言的使用人口都在不斷變化。因此，這些數字只能作為參考。

北京外國語大學世界語言博物館是位於中國北京市海淀區的一家語言文化博物館。該博物館成立於1985年，是中國第一個以語言為主題的專業博物館之一，也是全球少數幾家以語言為主題的博物館之一。

該博物館展示了來自世界各地的語言文字、音樂、戲劇、手工藝品、文物等多種語言相關的文化遺產。其中包括約6000件藏品，涵蓋了180種不同的語言和文字系統。此外，該博物館還定期舉辦主題展覽、講座、研討會等活動，旨在增進公眾對語言多樣性和語言文化的認識與瞭解。

該博物館對外開放，遊客可以前往參觀。以下是我們的參觀：

尊敬的各位領導，上午好！歡迎您蒞臨北京外國語大學世界語言博物館，本館致力於全面展現豐富多彩的語言世界，實現語言欣賞、語言教育與語言研究的目的。在內容設計上，以語言學基礎理論為框架，融合多學科知識，按由遠及近的時間脈絡，在兩個館內展示了溯源、傾聽、言説、書寫、教育以及傳播、服務、探索八大模塊。

[1]

各位領導請跟我來，在沉浸廳中，我們將觀看一段短片，一起走進語言的世界。

萬物一類，人於其間，所以為貴，蓋已其巧於語言又傳於文字，語言是人類區別於動物的種系特徵，接下來我們一起進入溯源廳，尋索人類語言的起源。

**1.**溯源

[2]早期，人們認為語言是創世之神所創造的。文藝復興運動後，語言人造説誕生。

[3]而關於語言確切的起源，至今仍無定論。歷來有各種假説。

[4]20世紀以來，各個學科也進行了一系列的研究與考察，比如聲道解剖學試圖通過考察人類的發聲器官在骨骼結構上的變化來確定語言的起源時間，更多的學科證據可通過觸控屏進行了解。[5] 

[6]漫長的歲月中，語言產生分化以及親屬關係，於是我們構建了譜系樹模型。接着，語言發生接觸式的演變，洋涇浜英語就是其中一個例子，通過點擊按鈕我們可以感受其在語音方面的變化。最後，語言也正在發生社會變異和語體變異。

這裏我們展示了語言數量排名前七的語系及其地理分佈。

**2.**傾聽voice and sounds

接下來讓我們一起步入瑰麗多姿的聲音世界。

在這裏，可以播放經典回聲的視頻，視頻在環形頂部呈現。

而在這裏，戴上耳機，可以聽到一年四季的聲音。

各位領導請跟我來，這邊放置了多種樂器實物，點擊每一種樂器後都能聽到它演奏《茉莉花》的聲音。[7]

這一部分介紹了國際音標體系及漢語注音，經歷了1000多年的探索，1958年，我國批准推行《漢語拼音方案》，漢語注音發展到了一個新階段。

這裏展示的是語音系統及其演變。不同的發音方式，句子表達的含義不盡相同。

[8]“聽的語用學”關注的是“不會聽”的問題，而助聽設備關注的就是“聽不見”的問題。

◎這裏，有個問題想問大家，您知道最早的助聽器是什麼嗎？

是手掌。手掌集音的原理，對助聽器的發明具有重要的啓發意義。

**3.**言説

下面請大家隨我一起走進“言説”的世界，包括敍説、交談、演講以及口譯四部分。

在文字產生之前，人類文明的記載要靠口耳相傳，這裏我們列舉了創世神話、史詩傳説、童話故事等呈現敍説的藝術

想知道您是否是一位優秀的交談者嗎？您可以在這個觸控屏上做個小測試

各位領導，麥克風這裏是體感操控屏，您可以通過走動控制屏幕播放著名演講視頻。

演講的歷史源遠流長。相傳孔子當年就坐在杏壇上弦歌講學[9]。點擊屏幕可瞭解更多演講的歷史故事[10] 。

接下是關於口譯的介紹。口譯實踐活動歷史悠久，最早被記錄下來的口譯活動出現在公元前3000多年的古埃及法老統治時代，[11] 但口譯直至20世紀初的才開始走向職業化。

在這裏，您可以實際進行交傳、同傳測試，看看是否具備成為譯員的潛質。[12] 

**4.**書寫

各位領導請這邊走，移步書寫廳。

世界上的文字既有悠久的歷史，又不乏多樣性。世界四大古代文明都有文字與之相關聯。

接下來請各位領導將目光投向我們的“語言星球”，展示有36種語言，[13]發聲識別後，對應的語言將會被點亮。

[14]接下來讓我們走近博大精深的漢字。漢字發展歷程與造字法大家都比較熟悉，我們不過多介紹，大家可以近距離觸摸一下甲骨文的展品。

這裏主要為大家介紹漢字與酒文化。“酒”跟“酉”最初其實是一個字，甲骨文中“酉”字雖然有多種寫法，但字形底部多為尖形，像是動物的角。因為獸角的表層堅硬，內部空心，當時的盛酒器多用獸角製成。

在歷史長河中，我們的文字瑰寶正是通過古人的智慧留存下來。而在互聯網大背景下，每個漢字都被編成各自唯一的代碼，進入計算機，與信息化時代接軌。

[15]接下來讓我們走近中國民族文字。中國是世界上文字種類最豐富的國家，它們的產生和來源多種多樣，大多數都是在民族文化交流過程中形成的。

這裏為大家介紹壯族的坡芽歌書，每一幅圖像都代表着一首歌，這就是語言的助記符號。

**5.**教育

接下來我們進入的是教育板塊，人類文明發展史可以説是一部語言教育史。

[16]早期的世界語言教學實景遺存已較難尋蹤，然而，一些經典的論著已流傳千年，影響世界。

比如，這幅圖片展示的是我國的第一部字典：東漢許慎所著的《説文解字》。

下面展示了影響力較大的15種“語言”的母語文字，比如：[17] 

[18]這幾幅照片則向我們展示了幾所語言教育機構：

京師同文館，中國近代第一所官辦外語專門學校

這幅圖片是1920年上海共產主義小組成立的外國語學社。

這個是1941年在延安成立的中國人民抗日軍政大學，之後又發展出北京俄文專修學校，是北京外國語大學的前身。

[19]這裏展示的是一些在世界語言歷史上非常具有影響力的語言教材、工具書以及教學方法。

提到教學方法，要為大家介紹西方近代教育理論的奠基者誇美紐斯，提出拉丁語教學法，提倡教授事和物而非語法知識。

[20]這邊介紹的是世界以及中國的語言教育家，着重為大家介紹一下這幅圖，展示的是北外中央外事學校時期的韓丁（左）、大衞·柯魯克（中）和伊莎白·柯魯克（右）。

伊莎白•柯魯克，1948年參加中國的革命工作，見證瞭解放區的土地改革。伊莎白老師是新中國外語教育事業的奠基人之一，更是一位促進中西文化交流的友好使者。2019年榮獲中國國家對外最高榮譽勳章——中華人民共和國“友誼勳章”。伊莎白老師今年已106歲啦。

在聯合國教科文組織致力於多語言共存的背景下，世界語言教育煥發出勃勃生機。

這裏展示了一些語言教材與語言課堂，隨着時代的發展，現代語言教育更加豐富多樣。

下一部分為大家介紹中國語言教育，首先請看中國語文教育[21] ，中國語文教育最早可以追溯到3500多年前甲骨卜詞文獻的刻寫解讀，在漫長曆史中吐故納新，接續前行。

中國外語教育

這邊展示的是中國外語教育，點擊電子屏，您可以瞭解更多中國外語教育溯源和發展。[22]

這裏列舉了14件中國外語教育大事記：

其中包括我們剛剛提到過的外國語學社、中國人民抗日軍事政治大學及俄文隊的創辦。

1950年8月，教育部頒佈《中學暫行教學計劃（草案）》，針對初、高中外國語課程應開設語種、總學時及周課時安排做出規定。

1978年，制定《中小學英語教學大綱（試行草案）》。

之後，大學英語四級專四、專八、法語、德語四級考試等陸續開測。

2010年，《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》發佈，提出要培養大批具有國際視野、通曉國際規則、能夠參與國際事務和國際競爭的國際化人才。

2020年，教育部等八部門聯合提出要加快和擴大教育對外開放，凸顯了教育對外開放在全面開放新格局中的地位和作用。在這樣的新時代背景下，外語教育面臨大有可為的歷史機遇，也肩負起了更多的時代任務。

[23]這部分展示的是華文教育與國際中文教育。

[24]

接下來我們可以將目光放在中國民族語言教育部分，少數民族地區有學校教育之前，語言文字教育是通過家庭教育、社會教育和自我教育來實現的。人們不僅學會了語言，繼承了文字，還傳承了各少數民族浩如煙海的民間文學遺產。如彝族的《梅葛》等。

新中國成立後，少數民族語言教育進入了一個嶄新的時期。國家制定了一系列法律和政策，使少數民族教育有了根本性的保障。

請看，這是“我愛中國”的多民族文字。

[25] 接着我們可以將目光投向特殊人羣語言教育，

電子屏中展示了盲校的誕生過程。[26]

這裏是用盲文標識的“世界語言博物館”。

而我國的第一所聾人學校⸺是煙台啓喑學校。2018年，《國家通用盲文方案》、《國家通用手語》施行，促進了特殊羣體公平參與社會生活的進程。

視頻裏播放的是特殊教育學院師生用手語演繹的《綻放》歌曲。

【第四部分：教育技術與語言教育】

在教育技術與語言教育部分，我們可以看到語言教育與技術的結合，經歷了傳統課堂、遠程教學和智慧教學的階段。當下，世界各國都把科教興國作為重要舉措，對教育技術的發展給予了前所未有的關注。

接下來請各位領導隨我移步第二個館。

**6.**傳播

接下來為大家講解的板塊是“語言傳播”。

《共產黨宣言》是語言文字傳播/促進人類進步和世界發展的最好例證。1848年，《共產黨宣言》出版後迅速被譯成其他語言。1920年，陳望道完成了第一個中文全譯版《共產黨宣言》，成為中國共產黨創造信仰故事的思想起點。

外語傳入中國基本上經歷了3次高潮，分別是東漢魏晉時期的佛經漢譯，明清時期的西學東漸，20世紀以來的外語研習。

接下來，讓我們瞭解一下【中國境內語言文字的接觸傳播】，點擊牆上的每一個感應點，都可以在屏幕中看到不同接觸傳播的例子。[27]

當然，在接受其他民族文化影響的同時，從西周到現在，漢語言文字、漢學文化也在中國境內、境外不斷傳播。

進入二十一世紀後，我國積極推動中國當代圖書的海外傳播，這裏展示的是習近平談治國理政的多語種版本，北外的多名老師參與了譯製工作。

説到文化的傳播，就不得不提到文化傳播的載體，造紙和印刷。這邊展示的是關於造紙、印刷的實物。

當今世界，語言文化早已凝聚成為一股無形的軟實力。為了向世界傳播漢語言文化，我國在教育、傳播等方面做出了諸多努力。

**7.**服務

語言要服務國家、服務社會、服務個人。人們常説，扶貧先扶智，扶智先通語。語言扶貧在我國的脱貧工作中發揮了極大的作用。

這邊我們看到的是應急語言服務，比如在疫情防控中，語言服務就意義重大，這裏展示了46種外語《疫情防控外語通》部分內容。

**接着，讓我們將目光投向多語服務，**播放的視頻以及展板上的圖片是北京外國語大學學生團隊參加各類志願者服務活動的資料。

**8.**探索

最後，我們來到了探索板塊。人類語言之所以能超越其他所有動物的語言，是因為人類有一個神秘的大腦。

這三塊電子屏上展示的是關於人腦的知識。[28]在這裏我們看到一個腦模型，可以手勢操控，切換大腦各個功能區的介紹。

人腦一直在努力造一個腦，就是人們説的**“電腦”**。這裏我們分別對於電腦識字，電腦認詞，電腦有聲唸書等進行了介紹，大家可以自行瀏覽瞭解。

比如，這裏的電腦寫作，我們輸入1-3個詞，電腦就可以展示包含這些漢字的詩詞，比如我們輸入“語言”，可以得到這樣一首詩。

人類語言與人腦的關聯十分緊密。人類一直致力於探索人腦處理語言的秘密。人類對語言的認識也沒有完結。北外世界語言博物館的建立，也是為了讓大家進一步瞭解語言，提升語言能力，進而積極參與國家語言能力建設。

因為時間關係，我們本次語言探索之旅到這裏就結束了，希望有機會能與大家深度探索語言的奧秘，領略語言的魅力。