人人出彩,技能強國_風聞
历史的针脚-05-16 14:17
5月1日起,修訂後的職業教育法施行。此次修訂是自1996年職業教育法頒佈實施以來的首次大修。修訂後的職業教育法明確規定,“職業教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型”。新修訂的規定明確了職業教育在我國的重要地位,有利於引導社會重視職業教育,為職業教育的發展奠定了相應法律基礎。
提高職業教育質量,弘揚工匠精神。支撐一個人前行需要物質力量和精神力量兩種力量,而當困難來臨時,能夠風雨無阻、逆流而上靠的是精神力量的支撐。工匠精神則是支撐國家技術人才不斷打磨技術、鑽研手藝的精神力量。在2022年世界技能大賽中,浙江建設技師學院的學生能夠在刮膩子項目中拔得頭籌,靠的是精益求精、攻堅克難的工匠精神。一個看似簡單的技術,要能夠做到世界第一,靠的是不厭其煩的熱愛,靠的是日復一日的重複,靠的是堅韌不拔的毅力。若國家能有一批又一批的優秀技能人才,將會不斷促進行業高質量發展,提振經濟。
提高職業教育質量,保障職教學生權益。教育質量是培養人才的重要保障。課程教師應不斷打磨課程內容,提高教育教學技巧,真正把技術傳遞給學生,培養下一代大國工匠、能工巧匠。此外,教育部等八部門印發《職業學校學生實習管理規定》(以下簡稱《規定》),明確指出:“實習崗位應符合專業培養目標要求,與學生所學專業對口或相近。原則上不得跨專業大類安排實習。”學校應開拓符合學生培養目標的實習實踐機會,加強校企合作,杜絕出現讓護理學專業學生進入電子廠實習等各類實習亂象。
提高職業教育質量,牢記立德樹人。立德樹人是高等教育的根本任務。“才者,德之資也;德者,才之帥也。”德性是統帥,人無德不立。即使擁有一身技術與才華,如果喪失道德品質,那對於社會有害無益。正如有着高深計算機技能的電腦黑客,不用他們的才能為國家科技領域做貢獻,反而攻擊他人的電腦,帶給社會危害。因此,職業院校應謹記立德樹人這一任務,着力培養明大德、守公德、嚴私德的社會主義建設者和接班人。