教育硬件市場的下一塊蛋糕_風聞

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作者｜周堯

教育伴隨着人類的誕生而出現，在漫長的技術演進過程中，教育不斷融合數字化、智能化，持續推動着教育改革與創新。

在教室中，一個讓學生們記憶深刻的場景是，傳統的粉筆黑板已經變成了由液晶書寫屏所主導的智慧黑板。這種智能黑板在國內中小學的快速普及，一定程度上宣告了傳統教育向智能教育的加速演進。

當然這是教育產業中頗為微小的一個環節，事實上，隨着人工智能技術的發展，奔向數字化的教育正在其“千人千面”的核心需求上持續深挖。而延續這樣的目的，AI將能夠持續提升以數字化手段實現教育體系軟硬件和各個角色之間的緊密聯繫和結合。

所以，最先能夠被看到的是，教育智能硬件層面的升級。

根據艾瑞諮詢發佈的《2022年中國教育智能硬件市場與用户洞察報告》，在疫情影響、消費降級的背景下，家長對於教育智能硬件產品仍保持積極態度。教育智能硬件支出比例超過30%的家長將由目前的16.3%提升至將來的29.5%。

繼“雙減”政策後，教育智能硬件承擔了部分學生對於補習班的需求，而且相比傳統補習班，在人工智能、大數據、雲計算、物聯網、虛擬現實等新一代信息通信技術的推力下，教育智能產品從人機交互層面獲得了突破性發展，同時，搭載資源的豐富性和體驗的趣味性，也將影響學習的效率和效果。

因此，教育智能硬件市場持續火熱，除了傳統硬件企業的加入，眾多人工智能企業也紛紛入局。

不過雖然教育智能硬件從過去單個硬件產品的競爭逐步過渡到了全場景的比拼，但一直以來，行業備受學習效果無法滿足用户需求的客觀質疑。與此同時，行業發展速度加快之下，各類入局者帶來的產品，也未能避免出現魚龍混雜的情況。

這樣的背景下，市場迫切需要一款能夠滿足學生各方需求，同時又能被家長、學校三方共同認可的智能硬件產品。

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智能教育硬件的下一站，或許是手機

面向C端的用户，智能教育硬件的載體往往被具象化成一個平板、一個學習機。

但在人類的日常生活中，相比平板、音箱等智能產品，手機其實才是能夠被最廣泛的人羣，所接納的智能硬件，它已經融入到了生活方方面面中，是能夠滿足人類各項生活需求的剛需產品。

對於青少年而言，更是如此。在懵懂的成長過程中，青少年對於手機的使用有着強烈的訴求。但從手機市場看去，手機廠商普遍沒有將青少年視為一個特殊的羣體，做針對性的產品開發。相比老年機市場，青少年手機的品類缺少基本的關注度。

市場上曾經出現過的青少年手機，比如360旗下的“奇少年”、小米投資的品牌“多親”等，從誕生至今也沒有引起市場的波瀾。

青少年手機市場下行的原因，一方面是整個手機市場增長不及預期。

根據Counterpoint Research數據顯示，2022年全球智能手機市場出貨量同比下降12%，至12億部，全球智能手機營收下降9%至，4090億美元。2023年第一季度，全球智能手機市場出貨量為2.802億部，同比下降14%，環比下降7%，這是自2013年以來最疲軟的季度。

但是市場頹勢並不意味着沒有機會，畢竟泛需求的萎縮下，緊跟細分市場的變化，反而會開拓更多的機會出現。就像小度科技CEO景鯤呼籲的那樣，針對青少年手機，他認為應該有更加適合青少年的專屬品牌，切中他們的需求，為他們服務。

下行的另一方面在於，當下手機廠商對於青少年手機的關注點依舊停留在使用習慣層面，比如在普通智能手機中內嵌限制使用時長、使用範圍，或者監控使用者的行為等。這是在普通智能手機中即可完成的部分，但是卻與真正的青少年手機應該所具備的功能相去甚遠。

縱觀市場青少年手機，以及智能硬件市場的發展，我們認為青少年手機不僅要是手機，更應該是“學習手機”，也就是以手機這個載體去承擔學習機的功能。不僅要滿足青少年對於手機使用的訴求，還要具備“教育”的能力。

具體到這類手機的教育功能上，除了搭載學習機所具備的個性化題庫、學習方案、成績評估等功能以外，更為關鍵的部分在於能否真正解決學習痛點、提高學習成績。

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互聯網企業的崛起

當我們在電商平台搜索“學習手機”會發現，目前市面上的學習手機品牌並不少。

除了有360、飛利浦等硬件企業，還有老牌的學習機生產商小霸王、好記星等。但比較之下，聚焦到產品層面，我們又會發現，當前的“學習手機”品類往往是同質化的，而教育最核心的訴求在於“千人千面”。

“千人千面”意味着個性化，而個性化的誕生背後離不開技術的推動。

此前，在國際人工智能與教育大會上中國工程院院士、中國人工智能學會理事長李德毅指出，人工智能直接衝擊四大垂直行業：製造業、醫療/生命科學、金融和教育，其中衝擊最大的是教育。面對這種現狀，“人工智能+教育”的出現是必然趨勢。

相比傳統教育，智能教育不是智能和教育兩個領域的簡單疊加，而是二者的深度融合。

基於人工智能技術，通過教育大數據，精準計算學生的知識基礎、學科傾向、思維類型、情感偏好、能力潛質，然後結合習得規律和教育規律，才能合理配置教育教學內容，實現因材施教。

所以，在學習手機的研發過程中，相比單純的硬件公司，具備AI技術優勢的互聯網企業，正在成為一股新勢力崛起。

對於近日小度發佈的全新品牌小度青禾，其旗下的首款產品小度青禾學習手機，景鯤也提到了這一點，他表示，相比以往的學習手機，小度青禾學習手機在AI技術方面優勢突出。

與傳統的教育智能硬件廠商相比，作為互聯網企業的百度、網易等企業，最大的優勢就在於數據和AI技術的領先性，在AI語音交互、OCR識別、機器翻譯等技術的應用創新上，其有着更為堅實的技術支撐。

而大模型熱潮之下，百度又能夠基於大模型進一步深入教育智能硬件行業本身，推動其在產業層面的優化。

新眸瞭解到，這次小度發佈的青禾學習手機就運用了小度靈機大模型，針對教育可實現多學科教學、AI作業輔導、個性化互動講解、精準專項輔導等全鏈路啓發式智能輔導服務，功能包含國內首創的互動式 AI講題功能，以及AI口語練習、AI作文批改、AI精準學等。

所以，在AI技術的賦能下，以小度為首的互聯網企業正在成為教育智能硬件市場中的一股中堅力量。

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為什麼是小度？

“雙減”政策落地後，用户對於教育智能硬件產品的潛在需求與日俱增，佈局教育智能硬件成為了各類玩家開拓新業務和轉型新賽道的重要方向。

背靠於百度，小度的起家是從智能音箱業務開始的。早在2019年時，景鯤便有所透露，小度智能音箱的最大人羣是兒童家庭，佔比達到50%-60%。面向這類客户羣體，2021年起，小度陸續推出了學習平板、學習機等教育類產品。

憑藉 “AI+教育”的創新產品體驗以及長期積累的用户口碑，小度教育智能硬件產品在行業眾多老牌玩家中脱穎而出，2022年做到了中國學習平板市佔第一，同時成為了小度的新增長曲線。“在穩定的行業裏創造差異化的產品，滿足原來沒有被別人看到的需求。”在景鯤看來，這也是小度青禾學習手機所看到的市場機遇。

不過，與市場上企業不太相同的是，小度在教育行業的底層能力依舊是AI技術所帶來的。在今年2月中旬，小度方面表示將融合百度文心一言的全面能力，打造針對智能設備場景的人工智能模型“小度靈機”。

根據小度方面的透露，此次小度青禾學習手機系統中應用的就是小度靈機大模型。

聚焦到產品本身去看，小度青禾學習手機滿足的是細分羣體的訴求。當我們去拆分這個訴求則會發現，對於青少年而言，是對移動手機的需求的渴望，對家長而言，則是對於孩子使用手機心態上的糾結。

據新眸瞭解，為此，小度青禾學習手機專門為青少年定製系統，將青少年的學習需求和讓家長放心的管控能力集中在一起，有“智學”、“暢聽”、“應用”三大使用模式，涵蓋 AI 輔導教學、雙語資源隨聽隨學、家長甄選應用學習等方式，並且配備了全免費的小初課程，和多項家長約束管理及安防機制。

此外，再疊加AI大模型的能力，小度青禾學習手機與其他品牌相比，獨特優勢盡顯，基於小度靈機大模型，小度青禾學習手機可以像“AI老師一樣”，提供AI口語練習、AI拍照講題、中英文AI作文專業輔導等一對一輔導功能。

舉個例子，其搭載的“AI講題老師”可以進行對話式講解，自動拆解知識點。“AI作文老師”可以針對中英文作文進行逐句點評，引導寫作思路。“AI口語老師“則可以像真人外教一樣，隨時和孩子進行一對一的口語練習，還能在對話中隨時給予口音和語法糾正。

截止到2022年，百度在人工智能方面投入的研發費用已累計超1000億元。不過，大模型高昂的價格並沒有被附加到小度的產品上。

小度青禾學習手機今日在京東全面開啓預售，官方指導價為1499元。相比市面上搭載學習功能的智能手機產品，這是一個頗為實惠的價格。“我們這是一個高性價比產品，絕對不讓用户在配置上多花一分錢。”景鯤表示。

基於底層技術，輔以高性價比的加持下，小度青禾手機的競爭優勢顯現。這款產品上市後能否真正解決青少年和家長的焦慮，獲得認可，讓我們拭目以待。