現在孩子獲取信息的資源比我們小時候多太多了,但也帶了一個問題_風聞
arlentis-05-28 19:31
【本文來自《歷史老師掩蓋部分歷史,只向孩子教授歷史的一面,這其實是政治課,而不是歷史課》評論區,標題為小編添加】
- guan_16089718151731
- 你這是給孩子講趣味歷史故事,這和歷史課完全是兩碼事。如果像你講的,每個事件都説透,每個歷史人物都講全,歷史課本何止增加幾十幾百倍的厚度,讓孩子們怎麼學,讓老師們怎麼考?
因為孩子們學習歷史課時間非常有限,又要對歷史有一個整體的瞭解,這就意味着歷史課本是高度濃縮的,脈絡式的,只講綱不講目的,結論式的而不是研討式的。
中國歷史典籍浩如煙渺,歷史學家窮其一生,也只敢説自己是某一方面的歷史學家,怎麼可能要求小學生中學生了解歷史的全部,還要總結出歷史規律來,還要形成自己的歷史觀?孩子們能有一點點自己的獨立見解就已經非常非常優秀了。
給孩子普及下基本的中國通史罷了,真要喜歡某個人物,朝代去讀相關史書,傳記去。更深的交給史學家,考古學家吧,普通人到明朝那些事的水平基本就可以了。
我是從小書看的太多,歷史讀的太多,晚上擠時間能給孩子講講罷了,他那塊喜歡可以展開多講些或者深講兩句,打個底子,激發下興趣(作為中國人,得清楚我們自己的歷史,得知道我們的文明是何等璀璨)。
此外我們以前拍了不少好的影視作品 ,紀錄片,加上B站有不少寶藏視頻,講朝代的,講人物的,講事件的,輔助閲讀很好。只能説,現在孩子獲取信息的資源比我們小時候多太多了,但也帶了一個問題,不能讓惡意的,無知的信息把孩子變成台灣那羣數典忘祖的東西,作為家長,現在工作太忙,不可能時刻盯着,只能挖好護城河,築好城牆,保護他到可以真正獨立分辨的時候。