父親對我非常嚴厲，我初二的時候認真數過，基本上天天捱打，叫醒我都是擰我的腿_風聞

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其實我小時候就是這樣的孩子。相當的淘氣不懂事，絕不是一般的那種孩子，成天調皮掏蛋，惡作劇。父親對我實際上非常嚴厲，我初二的時候認真數過，基本上天天捱打，叫醒我都是擰我的腿。母親也經常為此和父親吵架甚至打架，我一度甚至認為這不是我親生父親。

在學校我和一幾個同學拉幫結夥，沒人敢惹。上課接老師話把子，下課幫同學打架出氣。最後發展到找茬子打人，被人看一眼都上去揍人家一頓。學習自然一塌糊塗，根本就沒寫過作業。也不知是老師試圖挽救我還是同學家長的要求，我是班裏換同桌最多的。她們都最終只有2個考上了高中，沒一個考上大學的。現在想起來都十分內疚，初中同學會我從不去參加，羞於見到這些同學。哪裏敢去嘛。。。男同學幾乎都被我打遍了，不管他們個子多高。現在我長期沒有經過體力勞動鍛鍊，去了還不被活活打死。

初三，最終因為當着全班同學的面罵了班主任，被學校要求在家自學，直接參加畢業和升學考試。這還是網開一面，班主任逼着學校，這學校有他沒我，有我沒他。整個過程羞於詳述，總之對我也造成了極大的刺激。具體的起因現在已經想不起來了，可絕對是因為班主任羞辱我在先。反正經過這一年的自學，我只記得父親打我的次數漸漸的少了，北京海淀區發行的所有歷屆中考題，我全部做完了，除了英語做不下來，其他的像數理化，輕鬆滿分。語文政治我搞不清楚是什麼程度。結果全班上56人考上高中10人，我是第9個，總成績並列第八名。。。

幾十年過去了，現在年齡大了，也經常反思自己的成長過程。我認為最重要的還是孩子的成長環境，周圍的氛圍起決定性因素。近朱者赤近墨者黑，請各位務必牢記。但凡有點能力的家庭，儘可能給孩子提供一個高素質的環境。這環境包括家庭環境，學習環境，注意孩子周圍的玩伴和社交圈。讓孩子儘早樹立正確的三觀才是重點。

我父親雖出身農村，但他也是一名高級知識分子，高高工，那個時代的正宗的大學生。可即便是這樣，以現在的眼光看，他的教育方式方法都是很極端的，簡單粗暴的。更可能的是，父親當時沒有條件，家裏很窮，限制了他選擇不了其他的教育方式。後來我經常和父親聊起此事，你為什麼非要打我？他總是微笑着説，因為你不聽話嘛。。我説難道我生下來就不聽話嗎？你聽話怎麼會打你呢？於是話題從此就陷入這種無聊的循環中去了。。。

人往往身在廬山，沒有一定的閲歷和經歷，還有開闊的視野，可能永遠也認識不到自身的侷限性。我不瞭解西方的教育，我有同學留美，我們説起中美教育的區別。他的看法是，美國的教育方式可能會把我這種孩子教育的很好，而不太適合他這樣老實聽話的孩子。

回到正題，關於這個孩子應該是這個孩子的家長問題以及學校的問題。其他的家長既然選擇了這所學校，那麼就應該相信這個學校，勸誡安撫幫助自己的孩子避免受到影響和傷害，從正面引導才是正確的。你們去找學校施加壓力的同時，用各種的方式去遏制這個孩子行為的同時，也是在教孩子樹立你們的這種價值觀。當時也許問題會得到解決，可長期看肯定是有害的。