英國牛津大學最新研究：母乳餵養的孩子成績更好_風聞

據英媒（2023年6月6日）最新報道，英國牛津大學發佈研究稱，母乳餵養時間長的兒童學習成績優於非母乳餵養兒童。

牛津大學一項針對近5000名兒童的調查發現，和沒有母乳餵養的孩子相比，母乳餵養至少一年的孩子未來在GCSE英語考試中獲得A或A+的可能性要高38%，在數學考試中獲得A或A+的可能性要高39%。

牛津專家分析稱，母乳含有較多不飽和脂肪酸和微量營養素，可促進神經和大腦發育，表現為更高的分數；母乳餵養還可促進母子關係，也有利於改善兒童認知和學習能力。

事實上，此前也有類似研究得出“母乳餵養時間較長的孩子更聰明”的結論，但因為沒有考慮到實驗對象中父母的經濟條件和教育程度等因素，從而遭受質疑。

有評論指出，英國能長時間母乳餵養的家庭往往社會地位較高，這也是兒童成績差異的重要因素。

為此，這項新的研究不僅考慮到受調查父母的社會經濟地位、教育水平，也通過詞彙測試考慮到了母親的智力水平。

該研究發現，母乳餵養超過4個月的孩子GCSE總分比從未母乳餵養的孩子高出2到3分，母乳餵養時間超過一年的孩子成績最好。

牛津大學詳細研究數據：更長時間的母乳餵養可能與以後更好的考試成績有關

具體來説，牛津大學的研究人員招募了18,818名2000年至2002年出生在英國的兒童，他們被跟蹤至三歲、五歲、七歲、十一歲、十四歲、十七歲和二十二歲。

從上述數據中，牛津研究人員收集並選取了4,940英國兒童母乳餵養信息，並查看了他們的GCSE（中考）成績，特別是他們的英語和數學分數，還分析了attainment 8分數，即孩子們參加的所有GCSE考試的總和。

其中，約三分之一的人未接受母乳餵養，只有9.5%的人母乳餵養在12個月以上。

最終數據顯示：接受母乳餵養至少12個月的兒童中只有約五分之一 (19.2%) 的英語GCSE考試不及格，而從未接受母乳餵養的兒童中這一比例為41.7%。

而接受母乳餵養至少12個月的兒童中有28.5%的學生拿到了高分(A和 A*)， 相比之下，非母乳餵養兒童的這一比例為9.6%。

對於數學GCSE，只有23.7%的母乳餵養至少 12 個月的兒童未能通過考試，而從未母乳餵養的兒童中這一比例為41.9%，而母乳餵養至少12個月的兒童中有 31.4%的人拿到了高分（A 和 A* ），而在非母乳餵養的兒童中這一比例為 11%。

考慮到混雜因素後，總體關聯表明，與從未母乳餵養的兒童相比，母乳餵養至少 12個月的兒童通過兩項考試的可能性高39%，而英語考試不及格的可能性低 25%。

此外，與從未母乳餵養的人相比，母乳餵養時間更長的人在GCSE中的整體表現更好（達到8分更高)。

該研究作者表示，他們的研究結果對在英國公立學校就讀的兒童具有全國代表性，而且樣本量大，使他們能夠發現幾個母乳餵養持續時間組之間的結果差異。

他們還考慮了家庭層面和地區層面的社會經濟地位以及母親智力的幾個標誌物的混雜影響。

牛津大學研究人員因此得出結論，“在控制了重要的混雜因素後，母乳餵養持續時間與生活在英格蘭的兒童在16歲時的教育成果改善有關，即更長時間的母乳餵養可能與以後更好的考試成績有關。”

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