現實中的大學，學生黨員羣體和學生會組織匯聚大量善於鑽營的精緻利己主義者_風聞

地球太闹-06-10 17:08

2023-06-10

在現實中的大學裏，學生黨員羣體和學生會組織匯聚了大量善於鑽營的精緻利己主義者，已經事實上起到了劣幣驅逐良幣的效果。我家娃進大學之後目睹了這些人的行徑之後常和我們吐槽，我作為家長考慮為小孩自己今後留一條考公的路，勸她也積極點入個黨，結果她回答我們説這輩子決不會入黨，因為她無法想像自己和那些人在一個組織裏面。

早上起來看來自己昨天的一個回覆被觀網選為主貼，還給了置頂，心裏惶恐不安，但轉念想到也只是講述了一個現象，如果能讓大家一起思考，何嘗不是一件好事，只是有些話可能説過一點，不太嚴謹，比如説“大量”這個詞用得就很不合適，我又沒有作過統計，是不應該這樣説的。

我先對昨天的回覆再補充完整一點。本人對歷史有點小興趣，對共產主義思想的產生和在中國的傳播，以及中國革命歷程等方面的相關書籍文章也讀了一些，總體上認為在現代生產力水平下，社會主義是人類實現真正的、廣泛的平等、民主的唯一道路。受我的影響，娃基本上也是個社會主義制度的擁護者，當然還很幼稚，而且上了大學後接觸各種思想多了，説不定也會有變化。我歸納一下她平時的吐槽，主要是可能有些同學私德方面觀感不是太好，比如愛耍心機、搞小團體小勢力、出工不出力搶功第一名等等，本來這些不是什麼大問題，但用一個思想積極分子的標準來看，還是比較扎眼的。另外她蠻看重的一點就是，有些表現很積極的同學對中國革命的歷史、對中國發展道路的選擇這樣的問題不瞭解，也沒有表現出什麼瞭解的興趣，讓她產生了一些質疑。

我借這個機會，簡單説一下自己對大學生黨員一些現象的思考。一是在學校裏發展黨員的目的是什麼，是發現和進一步培養具有初步共產主義思想、並且有志向為社會發展做出貢獻的年輕人，還是網羅精英人才？二是發展學生黨員的標準是什麼，這個問題直接取決於第一個問題，如果是儘可能地網羅精英人才進入組織，那學習努力成績好、善於與人溝通交流、活絡有經營頭腦也都是成為精英的潛在因素，但這些是否就能夠符合羣眾對組織的預期和要求？第三是如何進行考察？林道靜是經受住了反動派的威逼利誘、牢獄之苦的考驗才得以加入組織，當代和平條件下又怎樣考察一個人是否達到要求，組織能收集到一個人的全面信息和更廣泛的反饋嗎？

我覺得上面的問題不管怎樣考慮，總是會陷入兩難境地，那能不能換個思路，就是把學生黨員附帶的功利性因素減下來，比如在考公或國有企事業單位錄用時的評價對這方面的權重降低或取消，而在某些必要的崗位入職時進行宣誓或簽約以保證不因個人問題影響組織形象和利益。那些功利因素減下來後，學校可以成立由組織來領導的學習性學生組織，彙集關心人類社會、國家命運，或有志於從事相關工作的學生，進一步提高他們的政治覺悟和組織工作能力。這樣純粹的組織是不是戰鬥力更強，也更容易被羣眾接受呢？

唉，只是一點十分淺薄的想法，萬分惶恐地接受大家的評價，更希望能有高人給我指點迷津。