尤教授VS丁太升2.0,B站樂評大戰究竟有多精彩?_風聞
哎呀音乐-哎呀音乐官方账号-一直想学习一门乐器,却不知从何开始?来!我教你呀06-27 07:33

如果要問這個月的音樂圈有什麼熱鬧,那麼這個月的B站音樂區絕對不容你錯過!
説真的,筆者已經很久沒有看見這種場面了!一個又一個Beef,讓你根本停不下來,樂評人、歌手、音樂人、樂迷打得急頭白臉,混戰作一團。
簡單來説,就是:

圍繞着以丁太升、梁源為中心的大戰場,逐漸擴散至各種風格、各類藝人,上到頂流明星,下到普通樂評UP主,所有人都在撕!
讓你只想説:

而在大戰場的最中心,最精彩的一場大戰莫過於這一場:尤教授VS丁太升!
説實話,自我入行這幾年以來,還是第一次看這麼好玩的樂子……辯論。
有些人看見標題可能會問:欸怎麼就2.0了?你什麼時候講過1.0?我連發生了什麼都不知道呢!?
那是因為這場Beef在掀起之初實在是太drama了,比爽文還要精彩,我看着實在是太投入了,光顧着吃瓜連寫稿都忘記了。
簡單來説就是,有一位自稱是北京現代音樂學院教授、中國流行音樂權威的UP主“尤教授談音説樂”,和我們大家都很熟悉的黑刀老師撕起來了。

而正當這位權威喊着要把丁太升之逐出樂壇時,這位中國音樂界的泰斗居然被人曝出是假教授!?

接下來的樂子就徹底大了,本來是樂評人之間的口舌之爭,現在問題被上升到了學術打假。
在以前的一款辯論桌遊狼人殺之中,有一種術語叫:爆狼。通常指的是扮演狼人的角色已經演不下去了,開始強行為自己打圓場、爭辯。
而在這場戰爭中,尤教授也為我們親身示範了,什麼是爆狼式發言!

從中國流行音樂權威到自爆卡車,這中間的差異不可謂不大。
讓我們來一睹整件事的全貌!

“教授”大戰
事情的一開始,是始於尤教授頻繁地把丁太升作為視頻標題來進行引流,終於引來了丁太升的回應。

在一條視頻中,丁太升認為尤教授大肆誇讚歌手本身的技巧多麼高明,忽略了音樂本身究竟好聽不好聽,是在迎合流量明星的粉絲。

並且對尤教授過分強調樂理和技巧這一點狠狠諷刺了一番,認為這是在用專業術語給明星捧臭腳,並明確表示了不屑。

而尤教授也不甘示弱,很快作出回應,雖然表面上仍然和和氣氣,説着自己認同丁太升的部分觀點,但是話裏話外已經開始編織一頂巨大的帽子。
在高音這個問題上,他把“丁太升認為不應該濫用高音”,扭曲成了“丁太升痛恨並否定高音這一門技術”。

而丁太升見此,也就樂理這個問題做了回應。
簡單概括就是,他並不是不重視樂理,他只是認為樂理是輔助創作和分析音樂的工具,但是一首歌曲的好與壞並不能只用樂理去分析,音樂究竟好不好,還是要用聽的。
在視頻中他也推薦大家,如果有條件的話最好還是要學一學樂理。




不過丁老師依舊保持着一貫的風格,在視頻結尾還諷刺了一下尤教授。

然而尤教授這一回不知是怎麼被激怒了,一反之前的表面客套,終於做了一期視頻來正面批評丁太升。

原來華晨宇和張傑在聲聲不息的舞台上,玩了一出擊掌換位和打碟,丁太升覺得這很Low,這引起了尤教授的不滿,專門做了一期視頻大肆抨擊丁太升。
尤教授認為這是精彩絕倫的舞台調度,並且指責丁太升是:假樂評、胡説八道、帶壞年輕人,並且明確放話,自己以後要揪着丁太升不放。




而這也徹底打開了丁太升老師的戰鬥模式,他對尤教授也下達了最後通牒,翻譯一下就是:別再用我的名字做標題,否則別怪我不留情面。

然而尤教授仍然不管不顧,仍然發表了一篇名為“丁太升,你懂音樂審美嗎?”的視頻。
在視頻中開始全力數落“丁太升否定樂理”,甚至不惜誕生了名場面:**為了嘲諷丁太升,**把披頭士的名曲《Yesterday》劃離出了搖滾樂的定義。








接着繼續指責丁太升帶歪年輕人,並且義正言辭地表示自己會繼續揪着丁太升不放。



而接下來最為精彩的來了,面對尤教授的挑釁,一貫易怒的丁太升老師居然不怒反笑了,只是軟綿綿地回應:




在視頻中,丁老師表示:北現音是一所民辦的非本科院校,並沒有國家承認的學歷證書,也就是説沒有具備評教授職稱的資格。
那麼問題來了,尤教授的“教授”頭銜是怎麼來的呢?



好傢伙,原來丁老師在這裏等着尤教授呢!只能説不愧是最擅長打逆風局的黑刀老師。
此舉一出,質疑尤教授的言論如潮水般襲來,畢竟之前他的口號已經喊到了震天響的程度,諸如監督、帶歪年輕人、社會、大眾等這類沉重的詞語,用的可是讓人頭暈眼花。
連當時的梁源都忍不住吐槽:**看視頻都是圖個娛樂,**自己給自己上價值就算了,給別人上價值,您自己的知識也得過硬啊。
而尤教授也就此徹底破防,開始了一段堪稱自爆狼人式的發言,顧左右而言他:
“我出過那麼多書!堆在一起都能砸死你!你出過嗎?”
“有人説要看我的教授資格證書,你是誰啊?我憑什麼給你看啊!我的抖音、B站、微博這些社交平台上的認證難道都是假的嗎?”

“你敢説我們現音不好是吧?我告訴你我們學校的人遍佈於音樂行業,小心哪天****你被打!”
由於這段爆狼式發言過於抓馬,強烈大家前往B站觀看原版。
不過自爆歸自爆,尤教授最後仍然不忘上升一下價值。



在這之後,尤教授的風評全盤崩塌,許多人都開始嘲笑他的假教授身份,以及他自詡是中國流行音樂權威這些事情。
而見勢不妙的尤教授在時隔幾天後,又發了一條視頻,視頻中的尤教授一改常態,不再揪住丁太升不放,反而開始温和地稱呼丁太升為“老丁”,並改口對丁太升表示認可。




這態度與他前幾天的朋友圈可謂是判若兩人,讓人不由得懷疑這究竟是不是同一人。

而這之後,丁太升也徹底不再把尤教授放在眼裏,在更新的視頻中時不時調侃尤教授兩句。



尤教授見丁太升仍不打算放過自己,才剛叫沒幾天的“老丁”,又馬上改口成了“丁老怪”、“網絡噴子丁太升”,讓人簡直無力吐槽。


有網友評價,在這場對決中,尤教授就像個傻子一樣被丁太升耍到團團轉,直到最後輸的身敗名裂,仍然沒有從丁太升的支配中走出來。
丁太升甚至最近自己都出了視頻,在視頻中已經完全不把尤教授當作一回事了。
雖然仍然對尤教授跟在自己屁股後面做內容的行為進行了諷刺,但言外之意已經表示了:這丫水平太差了,連和我吵架的資格都沒有。




















有很多網友認為,這場Beef從一開始就是尤教授去主動招惹的丁太升,然而奈何自身水平太差,打不過人家,最後連底褲都被扒出來,實屬活該。


尤教授為什麼會慘敗?
在吃完大概的瓜之後,筆者這裏也想聊一聊,關於為什麼尤教授會輸的這麼難看的問題。
音樂素養
如果要聊到關於尤教授慘敗的原因,逃不開四個字:水平不足。
事實上尤教授的音樂素養一定是有問題的,這從他與丁太升對噴的一些觀點中可以見到端倪。
例如他在與丁太升爭論:樂理能不能解釋音樂的好壞這一點上,發出了這樣的言論。




這句話一出來,尤教授的水平很難不令人質疑。
從我第一天開始學習編曲和演奏的時候,所有的前輩老師都告訴過我一句話:音樂好不好,是靠聽的。
這也是所有進入過音樂行業,在音樂工業體系內工作的人的共識,是最最基礎的常識**。**
包括過去我在學習和聲學的時候,我的老師也告訴我**:樂理是一種總結,並不能去完全去解釋一首歌好壞的標準,它只能幫助你去分析、學習音樂,最後的一切都要回到聽覺感受上。**
然而在尤教授自身的視角中,似乎完全沒有這一常識。
簡單來説就是忽略音樂本身最基礎的感受性,而過分追求學術上的合理。
包括在尤教授最新的視頻中:對於柯以敏的《這世界那麼多人》的看法,為了批判丁太升,他甚至不惜發出以下言論。







咱就是説,有沒有一種可能,什麼時候拖拍,什麼時候搶拍?這個標準是根據原作者和伴奏的Groove呢?
柯以敏當時唱的《這世界那麼多人》,編曲是直到比鋼鐵還直4/4拍華語流行,在這種Groove裏她那種唱法算不算搶尤教授您心裏真的沒數嗎?
緊接着尤教授又發出了讓我近乎暈厥的幾句話。




咱就是説……有沒有一種可能,《這世界那麼多人》的編曲,它不是RnB和Soul呢?咱就是説,有沒有一種可能?柯以敏當時那個就是在瞎轉?她不算RnB唱法呢?
或許還有一種可能,尤教授就沒聽過什麼真正的R&B作品?那至於什麼是Soul是否對教授來説都是一種為難?或許這樣的認識是教授博覽羣書時候看到的某一個知識點。

咱就是説,雖然我不是RnB音樂人,但是好歹學過一段時間的RnB,我突然想起我過去學習RnB和Soul,練習Lay back時,我的老師對我説:Lay back是讓你拖一點點,不是讓你不在拍子上。
而在這裏我引用我喜歡的一位吉他手張海天老師的看法。

柯以敏有沒有在拍子上,尤教授難道聽不出來嗎?我覺得是有可能的。
舉個例子:尤教授在每期視頻都會放上一首自己的作品,然而遺憾的是,這些作品連讓人多聽兩秒的興趣都沒有。
毫不客氣的説,尤教授在音樂製作方面的經驗,甚至不如一個初學者,例如尤教授有一首作品《我們都在尋找什麼》。
這首歌在旋律寫作與人聲方面的處理非常不合格,修音帶出的電音甚至讓我感覺他掛了Autotone,再加上尤教授本身的唱法和氣息的不自然,與伴奏就像是處在兩個世界。
這種作曲編曲整體上的不協調不舒適,是隻有初學者才會犯的錯誤。
有人會説:是不是因為尤教授的音準不好呢?
那我們不妨用丁太升的《我從海邊來,身體里長滿了鹽》作為比對。
事實上這可以説是丁老師最優秀也最正經的一首作品了,雖然嗓音唱功頗有瑕疵,但是旋律與和聲的契合度相當之高,所以整體上的聽感非常不錯,是整體的、和諧的。
如果與尤教授的作品相比較,瞬間高下立判,而這種結果正是尤教授所忽略的:審美帶來的差距。
因為丁太升明白:什麼是好聽,什麼是不好聽的,所以即使他的專業水平不高,也可以寫出一首合格的,質感優秀的作品。
而尤教授在聽覺方面的判斷力卻顯得不那麼好,事實上這也可以從他對許多流量明星的表演上見到端倪。
胸襟
這一點拿出來講其實有些像人身攻擊。
不過筆者仍然想説:作為一個在北京現代音樂學院學習過,科班出身的一位音樂學者,尤教授本身的胸襟是不夠的,至少與他的教授頭銜並不匹配。
在與丁太升論戰《Yesterday》的時候,尤教授針對丁太升曾經講解過《Yesterday》中出現過的B7和絃構成音,進行了一通嘲諷。










之後尤教授便在好幾次視頻中,一直抓住這一點,對丁太升進行嘲諷,嘲笑丁太升是耍棍子砸自己的腦袋。
**然而****令人無力吐槽的是,7 #2 #4 6和7 b3 #4 6,這裏不一樣的兩個音:#2和b3,**在樂器上彈出來,它倆是同一個音。
只是因為在五線譜的E調上,使用#2更加規範嚴謹,而對於丁太升這種非科班的人而言,卻並不適用。
因為丁太升不需要練習視奏,不需要進行樂理考試,也不需要看五線譜,因此這種條框規範對他而言沒什麼意義。
#2和b3在樂器上完全就是同一個音,尤教授在這種完全不算問題的問題上較勁,並露出一副洋洋得意的神情,讓人完全無法感受到他作為一個科班出身的音樂學習者的氣度。
反而讓人感到莫名其妙:把#2叫成b3,它倆就不是同一個音?就不能彈出B7了嗎?
虛空打靶
事實上在與丁太升的幾次對線中,令尤教授出盡洋相的,也是他最擅長的技能:虛空打靶。
他非常喜歡將丁太升的每一個論點拆解開,然後進行兩極化處理。
例如丁太升如果説,炫技,亂飆高音不好。
尤教授就會立起一塊“丁太升反對高音”的靶子,來一頓輸出,並且在不斷批判中實現自我高潮。
而同樣的問題,如果換到梁源身上,他就不會這麼幹了,因為梁源太過於強大了。
於是我們便看到了尤教授,拿出各種各樣的威脅、扯虎皮拉大旗的論點:
“把丁太升趕出我們樂評人的隊伍,還我們樂評界一個清朗的環境。”
“丁太升這種人對我們的社會危害極大!我們一定要揪住他,不要讓他帶壞年輕人。”
首先我們要明白一個道理,在互聯網時代有一個許多人都明白的潛規則:認真你就輸了。
這個規則意味着,你和丁太升的一切爭論都只是停留在紙面,並不能對事物的本身產生任何直接影響。
説白了你和丁太升都不過是兩個B站的小UP主而已,你老是給人家上升到“樂壇”、“隊伍”、“環境”這麼宏大的層面。
看到這幾句話都讓人忍不住吐槽:有必要嗎?反觀丁太升,一直都以嬉皮笑臉調侃為主。
這種看上去既蠢又壞的言論,也讓尤教授徹底淪為了小丑。
咱也不知道,尤教授一天都沒進入過主流的音樂行業,這股偉大的使命感是從哪裏來的?要知道丁太升好歹還在國內的正規唱片公司工作了二十年。
不誠實
這也是目前讓尤教授口碑全盤崩壞的本質原因。
當面對丁太升對自己的教授身份質疑,尤教授不僅沒有拿出有力的證據,反而是拿出了一堆毫無説服力的證據。
舉例了一大堆與自己教授身份無關係的成果:著書、演講、平台認證,甚至連梁博、郭頂等一圈名人都被他拉出來給自己背書,就是不拿出自己的教授資格證。
尤教授還教網友如何搜索自己的論文,步驟是:先打開知網——搜索參考文獻——搜索尤靜波,可以搜索出400多篇論文。

然而這400多篇論文沒有一篇是尤教授自己的寫的……畢竟只要是上過大學的大家都懂參考文獻是什麼……
讓人很難不多想:尤教授你是不是不會用知網?
而後來尤教授還在自己的另一個賬號上拿出了一個小本子,在觀眾的面前一晃而過,稱這就是自己的資格證,但是自己不會給大家看。

從讓網友搜索參考文獻,到這種此地無銀三百兩的行為,尤教授是否真的具備教授資格,你我已經心知肚明。
而尤教授接下來即將和丁老師開展第二輪大戰!這一回看來頗有一種不死不休的氣勢,令人不由得拭目以待。
(完)